第01讲 地球的宇宙环境-【暑假自学课】2022年新高一地理暑假精品课（人教版2019必修第一册）

第01讲 地球的宇宙环境 【学习目标】 1．认识地球所处的宇宙环境和多层次的天体系统。 2．初步形成对地球存在生命的条件的理解和掌握。 【基础知识】 一、人类对宇宙的认识以及多层次的天体系统 1.宇宙的概念：现代天文学认为，宇宙是所有时间、空间和物质的总和；目前人类可观测的宇宙范围，其其半径约为137亿光年。 2.天体的概念：宇宙中的恒星（由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体）、星云（由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体）、行星（在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体）和卫星（环绕行星运转的天体）等各种物质通称天体。 3.天体系统 ①概念：宇宙中的天体都在运动着，运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 ②天体系统的级别（从低到高）： 银河系与河外星系：银河系与河外星系主要由恒星等比较大的天体组成。银河系的直径约为10万光年，大多数河外星系的直径从几千光年到几十万光年不等。 太阳系：太阳系由太阳、行星、矮行星和卫星，以及小行星、彗星、流星体和行星际物质等太阳系小天体组成。 地月系：是指地球与其卫星月球组成的天体系统。地球是地月系的中心天体，月球是地球唯一的天然卫星。 二、观察月相 初一初二为新月，月亮与太阳同升同落，通宵不可见；初七初八为上弦月，出现在上半月上半夜的西半边天，亮面朝西；十五十六为满月，通宵可见，形似圆盘；二十二、二十三为下弦月，出现在下半月下半夜的东半边天亮面朝东。 三、特殊的行星——地球 (1)表现：八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球。 (2)两大条件——地球存在生命的条件 ①外部条件：稳定的太阳光照条件，安全的空间运行轨道，太阳系中大小天体各行其道、互不干扰 ②自身条件： 日地距离适中，使地球表面有适宜生物存在的温度 体积、质量适中其引力使大量气体聚集在地球周围，形成包围地球的大气层，并逐渐演化成适合生物呼吸的大气，有液态水存在 【考点剖析】 考点一：天体系统 例1．读“太阳系局部图”，阋神星的公转轨道与地球的公转轨道面倾角为44°，据此完成下面小题。 1．图中的阋神星（ ） A．是一颗卫星 B．属于小行星带 C．公转与八大行星不具有共面性 D．不属于太阳系 2．图中彗星距离太阳较近时，会形成长长的彗尾。彗尾的方向正确的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 3．根据彗尾方向可以判断（ ） A．彗星的公转方向 B．彗星的自转方向 C．彗星距离太阳的远近 D．太阳的方位 考点二：地球的特殊性 例2．2021年8月19日，广西南宁夜空出现极为罕见的金木水火土五星连珠天文奇观。下图为五星连珠时各行星位置示意图。据此完成下面小题。 1．下列表示地球的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 2．地球的特殊性表现在（ ） A．质量在八颗行星中最小 B．公转方向与其他行星不同 C．既有自转运动，又有公转运动 D．具有高级智慧生命存在 【过关检测】 一、单选题 每年中秋节前后，如果恰逢晴朗的夜晚，往往会看到一轮璀璨夺目的满月挂在天空，格外迷人。据此完成下面小题。 1．月球属于下列哪种天体（ ） A．彗星 B．卫星 C．星云 D．流星 2．月球所在的天体系统中级别最低的是（ ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．可观测宇宙 3．下图示意公转轨道相邻的三大行星相对位置。关于图中三大行星的说法，错误的是（ ） A．公转方向相同 B．都属于类地行星 C．①行星是金星 D．②行星距离太阳近 4．美国航天局2015年7月24日宣布，一颗1400光年外的行星可能是迄今为止最像地球的宜居行星。这颗系外行星由美国开普勒太空望远镜发现，命名为地球2.0；距离地球1400光年。它的体积比地球大60%，“年龄”60亿岁。地球2.0围绕开普勒－452旋转，距离刚好处于“宜居带”中。根据材料回答下列各题。地球2.0位于下列哪个天体系统中（ ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系 5．1月31日晚间，2018年第一场天文大戏如约登场，“超级月亮”“血月”“蓝月亮”三合一亮相夜空，而上一次见到如此奇景还是1866年。下图为“月全食形成示意图”。图示天体（ ） A．均位于地月系 B．均位于太阳系 C．地球质量最大 D．自身发光的是太阳和月球 我国首枚火星探测器“天问一号”于2021年5月15日7时18分软着陆火星表面，火星车驶离着陆平台，开展巡视探测等工作，实现中国在深空探测领域的技术跨越。结合下图完成下面小题。 6．“天问一号”探测器进入火星轨道后，便脱离了（ ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．总星系 7．与地球相比，火星大气层稀薄的原因可能是（ ） A．运动速度慢 B．距日距离远 C．质量与体积小