第06练 DNA是主要遗传物质（一）-2022年【暑假分层作业】高一生物（人教版2019必修2）

第06练 DNA是主要遗传物质 肺炎双球菌转化实验，噬菌体侵染大肠杆菌实验。自变量控制中的“加法原理”和“减法原理” 因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要遗传物质。 肺炎双球菌转化实验 项目 体内转化实验 体外转化实验 培养细菌 小鼠体内培养 培养基体外培养 实验原则 R型细菌与S型细菌的毒性对照 S型细菌体内各成分的相互对照 实验结果 已经被加热杀死的S型细菌能使R型细菌转化为S型细菌 S型细菌的DNA能使R型细菌转化为S型细菌 实验结论 已经被加热杀死的S型细菌体内含有某种“转化因子” DNA是S型细菌的遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质 联系 ①所用材料相同，都是R型和S型肺炎双球菌；②体内转化实验是基础，仅说明加热后杀死的S型细菌体内含有某种“转化因子”，而体外转化实验则进一步说明“转化因子”就是DNA；③实验设计都遵循对照原则、单一变量原则 噬菌体侵染细菌实验 运用同位素标记法，用35S、32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，再用标记的噬菌体侵染大肠杆菌。 易错知识点： 肺炎双球菌转化实验：转化的实质是基因重组而非基因突变：肺炎双球菌转化实验是指S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中，使受体细胞获得了新的遗传信息，即发生了基因重组。加热并没有使DNA完全失去活性：加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的DNA在加热结束后随着温度的降低又逐渐恢复活性。 噬菌体侵染细菌实验：含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养，因为病毒营专性寄生生活，所以应先培养大肠杆菌，再用大肠杆菌培养噬菌体。35S(标记蛋白质)和32P(标记DNA)不能同时标记在同一个噬菌体上，因为放射性检测时，只能检测到存在部位，不能确定是何种元素的放射性。 遗传物质：对于某一种生物而言，遗传物质只有一种(DNA或RNA)，不能说遗传物质主要是DNA。 1．下图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验,实验表明这种病原体。 A．寄生于细胞内,通过RNA遗传 B．可单独生存,通过蛋白质遗传 C．寄生于细胞内,通过蛋白质遗传 D．可单独生存,通过RNA遗传 2．已知有荚膜的肺炎双球菌可使小鼠患败血症而死亡，无荚膜的肺炎双球菌对动物无害。现从有荚膜的肺炎双球菌体内提取出了DNA、蛋白质、多糖等物质，分别加入到培养无荚膜细菌的培养液中，一段时间后将培养液注射到小鼠体内，则图中结果不正确的是（       ） A．A B．B C．C D．D 3．下列关于探索DNA 是遗传物质的实验，叙述正确的是 A．格里菲思实验证明DNA 可以改变生物体的遗传性状 B．艾弗里实验证明从S 型肺炎双球菌中提取的DNA 可以使小鼠死亡 C．赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中 D．赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P 标记 4．新冠病毒和肺炎链球菌均可引发肺炎，下列有关新冠病毒与肺炎链球菌的叙述，正确的是（　　） A．两者均含有核酸，遗传物质均为RNA B．两者都不含线粒体，但都可通过细胞呼吸供能 C．两者均含有蛋白质，煮沸处理餐具都可杀死病原体 D．两者均含蛋白质，都在宿主细胞的核糖体上合成的 5．下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是（       ） A．根据格里菲思的实验可推出肺炎双球菌R型活细菌可以让加热杀死的S型细菌复活 B．艾弗里的实验结论是DNA才是使R型菌产生稳定遗传变化的物质 C．赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的 D．赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质 6．在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。与常态相比，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。下列相关叙述错误的是（       ） A．验证“光是光合作用的条件”，利用了“加法原理” B．验证Mg是植物必需元素的实验，利用了“减法原理” C．“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，利用了“加法原理” D．艾弗里的肺炎链球菌转化实验每个实验组就利用了“减法原理” 7．下列关于遗传学发展史上经典实验的叙述，错误的是（       ） A．孟德尔的单因子杂交实验提出性状是由遗传因子（基因）控制的 B．摩尔根的果蝇眼色遗传实验证明了基因自由组合定律 C．T2 噬菌体侵染细菌实验证明了 DNA 是遗传物质 D．烟草花叶病毒的感染与重建实验证明了 RNA 是遗传物质 8．下列关于遗传物质的探索的叙述，正确的是（       ） A．将加热杀死的S型菌与R型活菌混合后注射到小鼠体内，小鼠体内的S型菌都由R型菌转化而来 B．赫尔希和蔡斯的实验中，离心后细菌主要存在于沉淀物中，新形成的噬菌体都带有35S C．将S型菌