走进高中历史课堂——欲知大道 必先为史 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

欢迎同学们步入 高中历史殿堂 走进高中历史课堂 欲知大道 必先为史 历史是什么？ 所谓历史，包含四层意思： 历史是客观的，历史学是主观的。 1、历史本身（史实），即过去客观发生的事件与过程； 4、它还指一门学科，或一门专业。 2、历史材料（史料），即以往人类遗留之物（考古材料）或对之进行的文字记载（文献材料）； 3、历史知识（史论），即透过历史材料与记载经过人脑的思考、加工对历史本身作出解释与评价而形成的主体化的历史， 近年来我们见证了哪些历史？ 新冠疫情全球性爆发 油价上涨 北斗三号全球卫星导航系统建成 《民法典》 英国正式脱欧 全民网课 坠机事件 走进高中历史课堂 欲知大道 必先为史 （历史常识） 中国历史的分期： 近 现 古 中国古代史 1840年以前 中国近代史 1840-1949年 中国现代史 1949年至今 鸦片战争 新中国成立 中国古代历史发展的阶段特征 奴隶社会 夏、商、西周、春秋 公元前2070年 公元前475年 1840年 封建社会 战国 确立 魏晋南北朝 分裂与融合 隋唐 繁荣 宋元时期 政权并立 民族融合 经济发展 明清 衰落 秦汉 发展 形成—发展—鼎盛—衰落 原始社会 距今170万年前 中国古代王朝更替： 夏商与西周，东周分两段。 春秋和战国，一统秦两汉。 三分魏蜀吴，二晋前后沿。 南北朝并立，隋唐五代传。 宋元明清后，皇朝至此完。 古代中华文明的形成和发展历程 阶段划分 文明时期 历史地位 第一阶段 先秦文明 古代中华文明的起源和奠基 第二阶段 秦汉文明 古代中华文明的形成和发展 第三阶段 魏晋南北朝 古代国家分裂和民族大融合 第四阶段 隋唐文明 古代中华文明的鼎盛与繁荣 第五阶段 宋元文明 古代中国民族融合进一步加 强和封建经济继续发展时期 第六阶段 明清文明 统一的多民族国家进一步巩 固和封建制度逐渐走向衰落 中国古代历史上的分裂与统一 ①秦汉时期（秦结束春秋战国五百多年分裂动荡） ②西晋时期（西晋结束三国鼎立分裂割据局面，实现短期统一） ③隋唐时期（隋结束南北朝分裂战乱） ④元明清时期（元结束五代十国辽宋夏金分裂） 三个大分裂时期： 四个统一时期： ①春秋战国时期 ②三国两晋南北朝时期 ③五代十国辽宋夏金时期 中国古代的重要“盛世” 1、两汉：文景之治、光武中兴。 2、唐朝：贞观之治、开元盛世。