第2章 第1节 群落的结构（word教参）-【优化指导】2021-2022学年新教材高中生物选择性必修2 生物与环境（人教版2019）

第1节　群落的结构 课程内容标准 核心素养对接 描述群落具有垂直结构和水平结构等特征，并可随时间而改变。 1.举例说明不同类型群落的结构、特征。(生命观念) 2．研究土壤中动物类群的丰富度。(科学探究) 3．尝试分析当地自然群落中某种生物的生态位。(科学探究) [对应学生用书P24] 1．群落的概念 群落是指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合。 2．群落水平上研究的问题 1．群落的物种组成 物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。 2．物种丰富度：是指一个群落中的物种数目。 3．特点 (1)科学家研究了我国从东北到海南的森林群落，发现越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。 (2)在群落中，有些物种不仅数量很多，它们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势；还有一些物种虽然在群落中比较常见，但对其他物种的影响不大，它们就不占优势。 (3)群落中的物种组成不是固定不变的。随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势；原来占优势的物种也可能逐渐失去优势，甚至从群落中消失。 1．原始合作 (1)概念：两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。 (2)实例：海葵固着于寄居蟹的螺壳上，寄居蟹的活动，可以使海葵更有效地捕食；海葵则用有毒的刺细胞为寄居蟹提供保护。 2．互利共生 (1)概念： 两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。 (2)实例： 豆科植物与根瘤菌之间：植物向根瘤菌提供有机养料，根瘤菌则将空气中的氮气转变为含氮的养料，供植物利用。 3．捕食 (1)概念： 一种生物以另一种生物为食的现象。 (2)实例： 翠鸟捕鱼。 4．寄生 (1)概念： 一种生物从另一种生物(宿主)的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象。 (2)实例： 马蛔虫与马。 5．种间竞争 (1)概念：两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象。 (2)实例：同一草原上生活的非洲狮和斑鬣狗。 1．写出图中群落空间结构的类型 A图：垂直结构；B图：水平结构。 2．根据上图分析决定群落空间结构的主要因素 (1)A图： ①植物分层：阳光。 ②动物分层：栖息空间和食物条件。 (2)B图：地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等。 1．原因：由于阳光、温度和水分等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化。 2．实例：有些种类的植物在早春来临时开始萌发，并迅速开花和结实，到了夏季其生活周期结束；另一些种类的植物则在夏季达到生命活动的高峰，从而导致群落在春季和夏季的物种组成和空间结构发生改变。 1．概念：是指一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。 2．研究对象：研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。研究某种植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等。 3．意义 群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。 1．实验原理 (1)土壤条件：不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些小动物的良好栖息场所。 (2)取样方法：许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力，常用取样器取样的方法进行采集、调查。 (3)统计方法：记名计算法和目测估计法。 2．实验步骤 1．判正误 (1)鄂尔多斯草原上所有的动物和植物构成群落(×) (2)群落中某一种群数量下降说明该群落丰富度下降(×) (3)“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是竞争(√) (4)草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象(×) (5)调查土壤中小动物的物种丰富度常用标记重捕法(×) 2．微思考 (1)草原上为什么要控制放牧强度？ 提示　对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要。 (2)为什么每个物种都有自己的生态位？ 提示　在群落中，不同的物种各自生活在一定的空间范围内，利用特定的资源，甚至只在特殊的时间段出现，它们在群落中所起的作用以及与其他物种的关系也有差别。 [对应学生用书P26] 任务驱动一　群落的概念、物种组成及种间关系 1．农贸市场上有新鲜的白菜、活的鸡、鱼以及附着在上面的细菌、真菌等生物，它们能构成一个群落吗？为什么？ 提示　不能构成一个群落。因为群落不是一定空间内各种生物的简单集合，而是通过相互之间的各种联系建立起来的有机整体。 2．物种丰富度与种群密度概念上有什么不同？ 提示　物种丰富度指群落中物种数目的多少，单位面积内某物种个体数量的多少为种群密度。 3．某池塘中，某种成年鱼生