高频考点13 汉至元君主专制的演进-【高频考点专练】2023年高考历史一轮复习模拟题汇编（第一辑）（全国通用）

高频考点13·汉至元君主专制的演进 1．（2022·安徽·合肥一六八中学模拟预测）经筵是专门为皇帝学习经书、史书而开设的课程，汉朝以来即有零散事例，但未成定制。宋朝经筵逐步走向制度化，除寒暑期外均隔日一讲。程颐论述经筵的重要性时说：“天下重任唯宰相与经筵，天下治乱系宰相，君德成就责经筵”。“经筵”制度的形成 A．使理学成为了官方哲学 B．得益于宰相地位的提高 C．使皇权受到了一定制约 D．扩大了古代教育的对象 2．（2022·江苏·模拟预测）唐太宗称帝后，曾在长安弘文殿内主持了一场著名的辩论，魏征、封德彝等大臣参与，讨论“大乱之后能否大治、如何大治”。魏征建议效仿五帝、三王，推行仁政来治理国家，唐太宗欣然接受，最终成就唐太宗统治时期“治世”局面。这可以说明（       ） A．朝议辩论促成贤臣辈出 B．以史为鉴推动社会发展 C．君臣平等实现政治和谐 D．君主好恶决定历史走向 3．（2022·陕西·西北工业大学附属中学模拟预测）宋代官员除按照官品的高低享受俸禄外，还有各种名目的添支钱，公用钱（资助官员公务活动的经费）。政府不仅向官员发放钱财,还会发放羊肉、米、面等物。这些举措 A．加剧了官僚的腐败程度 B．削弱了地方割据的根基 C．提高了行政决策的效率 D．促进了文官政治的发展 4．（2022·辽宁葫芦岛·二模）如表是唐中后期出身于非三省长官的宰相人数及参与机构变化的统计情况。这反映了当时 宰相总人数 出身于非三省长官的宰相人数 机构变化 唐肃宗 16 14 翰林学士开始参政 唐代宗 12 10 置内枢密使 唐德宗 35 33 唐宪宗 29 27 翰林学士草诏权 A．中枢权力结构的重构 B．三省内部制衡机制强化 C．相权扩大威胁了皇权 D．中央行政效率不断加强 5．（2022·湖北·模拟预测）“唐末诸司使，内臣（宦官）领之。枢密使参预朝政，始与宰相分权矣。降及五代，改用士人，枢密使皆天子腹心之臣，日与议军国大事，其权重于宰相。太祖受命，以宰相主文事，参知政事佐之；枢密使专掌武事，副使佐之。”对材料理解最准确的一项是 A．唐末五代就已开始设置枢密使 B．枢密使是皇帝的心腹之臣 C．枢密使的设立是为了分割相权 D．皇权与相权既矛盾又互相依赖 6．（2022·青海西宁·二模）汉光武帝一改西汉以外戚为中朝官员首领的惯例，大胆任用宦官担任内朝的高官。这一做法被东汉的多位君主借鉴。东汉皇帝调整中朝旨在 A．加强皇权以巩固统治 B．消除外戚篡权的风险 C．提高宦官的政治地位 D．建立分权制衡的机制 7．（2022·天津河北·二模）唐肃宗曾明令“谏议大夫论事，自今以后不须令宰相先知”；唐德宗时重申，“御史得专弹劾，不复关白于中丞大夫”。这些规定 A．提升了中枢机构行政效率 B．意在限制三省长官的权力 C．赋予监察职权相对独立性 D．强化了监察机构内部分工 8．（2022·山东·模拟预测）李沆（北宋名相）字太初，累加门下侍郎、尚书右仆射。一夕，（宋真宗）遣使持手诏欲以刘氏（刘娥：出身寒微）为贵妃，沆对使者引烛焚诏，附奏曰：“但道臣沆以为不可。”其议遂寝。上述史事体现了北宋 A．统治阶级仍未打破门第观念 B．三省六部制的运行机制良好 C．高级官僚深受理学观念侵染 D．皇权受到了“制度性”约束 9．（2022·重庆·模拟预测）唐高宗以后，最高统治者一方面通过“墨敕”“内降”等方式，直接处理行政事务；另一方面又设置大量“不缘曹司，恃奉制敕”、可直接“入奏天阙”的使职。这些做法意在 A．提高中枢效率 B．牵制三省长官 C．加强君主权威 D．完善监察机制 10．（2022·湖南·长郡中学模拟预测）唐初，只有三省的长官才可以进入政事堂参议军国大事，后来皇帝给一些职位较低的官员加上“参议朝政”“参知政事”“参知得失”的头衔，让他们进入政事堂参与议政。这一措施导致 A．行政效率提高 B．三省长官逐渐失去决策权 C．中央集权强化 D．皇权至上的格局得到巩固 11．（2022·湖南·模拟预测）某甲取笑某乙：“过去，凭着游说，可得卿相之位，泽及后世；今日，你却只能官至尚书侍郎。”某乙回答：“今日天子在上，诸侯宾服。过去位至卿相者，要是换到今日，也不可能比我好。”某乙有如此说法的原因是 A．皇帝近臣职权日渐加重 B．平民崛起趋势不可阻挡 C．国家开始控制学术思想 D．朝廷重用文学贤良之士 12．（2022·黑龙江齐齐哈尔·三模）宋太祖时期，建立了由中书、枢密院“对持大柄”的二府制度。中书“为宰相治事之所”，枢密院掌“天下兵籍”。太宗淳化元年（990年），凡政事送中书，机事送枢密院，财货送三司。这说明宋初体制的演变特点是 A．事权分化，皇权加强 B．军权独立，形成割据 C．军政统一，效率提升 D．吸取教训，重文轻武 13．