高中地理活动课课外实践—2.10.气旋、反气旋演示学具的制作

气旋、反气旋演示学具制作 1、 活动目标 本教具借助实物来模拟抽象的大气运动和天气演变，使空气质点的运动方向和相关的天气演变等抽象地理知识的教学形象化，模拟天气现象也更为科学、生动和有趣。模拟气旋和反气旋的空气运动情况，并演示天气情况。 2、 活动过程  1、 准备材料：一块硬纸板、4k白纸1张、彩笔、剪刀、胶水。 首先在硬纸板面上绘制水平气压梯度力的方向和高、低压中心；然后剪大小适宜的纸片卷成筒状，左右两端用双面胶黏贴在一起，然后放置在气旋、反气旋中心位置；接下来绘制天气晴雨天气符号，在垂直气流圆筒顶端剪两个口，把天气符号卡进去；最后在白纸上绘制水平方向上的风向，剪下来放在气旋、反气旋合适的位置。 2、.演示“气旋或反气旋”演示仪的步骤：南北半球气旋和反气旋气流运动路线是一样的，只是方向相反，要么螺旋上升，要么螺旋下沉。         比如演示气旋活动：         气旋实际上是低气压。那么如图所示气流会由外向内运动。由于近地面受三力作用，气流运动方向会和等压气成一定夹角运动，这样就会形成螺旋向内运动的形势，北半球为逆时针向辐合上升运动。 反气旋相反，顺时针向辐散。 思考： 1、低压区形成的气流运动有几部分组成，其方向有什么规律？高压区形成的气流运动有几部分组成，其方向有什么规律？ 2、气旋与反气旋在不同的半球，气流运动方向有什么不同？ 3、气旋与反气旋控制下的天气差异？ 3、 学具展示 学科网（北京）股份有限公司 $