2022届高考地理一轮复习课件 3.1 水循环

自然界的水循环和水资源的合理利用 第三章 地球上的水 水循环基本知识 2 形态 气态 液态 固态 数量最少 但分布最广 数量最大 分布次之 仅高纬、高山或特殊条件下 水体 海洋水 陆地水 大气水 96.53% 供应人类 所需的淡水 蒸发 降水 海上内循环 蒸发、蒸腾 降水 陆地内循环 蒸发 水汽输送 降水 地表径流 下渗 地下径流 海陆间循环 水循环示意图 类型 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环 特点 最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生。 补给陆地水的水量很小 水量最大，是海陆间循环的近十倍 典例 长江-水循环地表径流，夏季风参与了水循环的水汽输送 塔里木河流域的降水 未登录的台风 必备知识2 水循环的概念、原理及过程 水循环的意义 水资源再生和更新，维持全球水量平衡 海陆间联系的主要纽带 调节全球热量平衡 不断塑造地表形态 水循环的环节及其特点 科学研究表明，地球上水量是基本稳定的；陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。据此完成1～2题。 1.实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是 A.蒸发 B.水汽输送 C.降水 D.径流 D 2.海洋水的矿物质含量 A.基本不变 B.总趋势为增加 C.总趋势为降低 D.在冰期相对较低 B 考 向 8 水循环的过程和意义 右图为“伏尔加河主要流经地区示意图”。完成第3题。 3.从水循环的过程和地理意义看，伏尔加河 ①流域内总体上蒸发旺盛　②流域的部分降水源自西风带　③河水主要参与陆地内循环　④使东欧平原总体趋于高低不平　⑤促进里海的水分和热量平衡 A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑤ c 考 向 9 相关概念讲解 10 （2）蒸发能力——最大可能蒸发量       蒸发能力是指在下垫面足够湿润的条件下，保持水分充足供应时的蒸发量，又称潜在蒸发量或最大可能蒸发量，用mm表示。 知识背景 蒸发相关概念辨析 （3）实际蒸发量 实际蒸发量最直白的理解就是能蒸发的数量。在极度干旱的地区，降水量很小，它的实际蒸发量与降水量是相等的。 例如新疆吐鲁番盆地的托克逊，气象站测量的年蒸发量是3700mm，然而实际情况是那里的年降水量不足10mm，所以当地自然条件下可以提供的蒸发量最多也就是10mm，也就是说实际蒸发量只有10mm。 （1）蒸发量      在一定时段内水分经过蒸发而散布于大气中的水量，以mm计。   气象部门测量一个区域蒸发量都是在器皿中放入水测量，然后得出一个区域的年蒸发量，可以称为理论蒸发量，但与实际是有所差别的。 如在干旱地区气象站测量到的蒸发量与实际蒸发量就有非常严重的偏差 。 知识背景 思考：农业生产中抑制蒸发的方法有哪些？ 土壤表层覆盖薄膜或稻草 温室大棚 地表铺鹅卵石等 总结影响蒸发的因素 对点练习 分析我国西北地区蒸发能力很强，但实际蒸发量很小的原因。 西北地区晴天多，光照强；夏季气温高；冬季离冬季风源地近，风力大；空气干燥，能容纳的蒸发水汽多，故蒸发能力强；但西部地区身居内陆，远离海洋，受夏季风影响弱，年降水量小，而实际蒸发量应于年降水量大致相当，故实际蒸发量小。 （2018年海南卷）下图示意我国近海海面年蒸发量的分布。部分海域蒸发强烈，出现了年蒸发量大于2000毫米的高值区。据此完成1—2题。 1．形成年蒸发量高值区的原因是该海域（ ） A．海水流动快 B．有暖流经过 C．太阳辐射强 D．靠近陆地 B 真题链接 （2018年海南卷）下图示意我国近海海面年蒸发量的分布。部分海域蒸发强烈，出现了年蒸发量大于2000毫米的高值区。据此完成1—2题。 C 真题链接 2．年蒸发量高值区海域冬季海面蒸发更强，最主要的原因是该海域冬季（ ） A．降水少 B．辐射强 C．海气温差大 D．风力强 说明：植被条件越好，越______ 下渗。 有利于 保持水土、涵养水源 A B C 植被有 作用。 第一种情况： 植被 地表水量示意 影响下渗的因素 说明：地表坡度越小，越______ 下渗。 有利于 A B C 第二种情况： 坡度 地表水量示意 影响下渗的因素 B A 说明：土质越疏松，越 下渗。 有利于 第三种情况：区域A是泥沙，区域B是粘土。 土质 透水性强的岩石区，下渗强 岩性 人为 地面硬化 地表水量示意 影响下渗的因素 说明：降水强度越弱，越 下渗。 A B 第四种情况： 降水强度 有利于 地表水量示意 影响下渗的因素 说明：降水时间越长，越 下渗。 A B 第五种情况： 降水