1.2 地球运动的地理意义（地球公转）（精品学案）-【悦学堂】2022-2023学年高二地理上学期精品同步学案+课件+检测（人教版2019选择性必修1）

第一章 地球的运动 第二节 地球运动的地理意义 【新课标要求】 结合实例，说明地球运动的地理意义 【学习目标】 1、综合思维：结合材料，综合分析昼夜长短和正午太阳高度的时空变化规律及原因。 2、地理实践力：观察昼夜长短、正午太阳高度、日出方位等现象与四季变化的关系；观察楼间距，太阳能集热板朝向与正午太阳高度的关系。 3、区域认识：知道地球表面五带的划分。 【课时安排】3课时 【重点难点】 重点：1、昼夜长短和正午太阳高度的变化。 2、四季交替与五带划分。 难点：昼夜长短和正午太阳高度的时空变化规律及原因。 【课堂探究学习】 考点一 昼夜长短的变化 【自主学习一】阅读课本P11，昼夜长短的变化的的四段内容，完成下列问题。 1、 昼弧和夜弧 ⑴晨昏线把所经过的纬线分为_______和_______两部分，_______代表昼长，_______代表夜长。 ⑵在同一条纬线上，昼弧大于夜弧，则昼长_______夜长。 ⑶在同一条纬线上，昼弧等于夜弧，则昼长_______夜长。 ⑷在同一条纬线上，昼弧小于夜弧，则昼长_______夜长。 ⑸若某纬线全部位于昼半球，则该纬线出现_______现象。 ⑹若某纬线全部位于夜半球，则该纬线所在地出现_______现象。 2、 随直射点的移动，昼夜长短的纬度变化规律： 读课本P11，图1.16，总结昼夜长短的纬度变化规律（注意从长短状况，随纬度变化，极昼极夜三方面描述） ⑴夏至日：太阳直射在______________。则北半球昼____夜____，南半球昼____夜____，越往北，昼越____，夜越____；北极圈以内（66°34′N～90°N）出现极_____现象；此时，北半球昼最_______，夜最_______。 ⑵冬至日：太阳直射在______________。则南半球昼____夜____，北半球昼____夜____，越往南，昼越____，夜越____；南极圈以内66°34′S～90°S）出现极_____现象。此时，南半球昼最_______，夜最_______。 ⑶春、秋分日：太阳直射________纬线，全球各地_______________（昼夜长短状况），______（有或无）极昼极夜现象。 3、随直射点的移动，昼夜长短的季节变化规律及极昼极夜范围的变化规律， 春分日：全球昼夜等长，无极昼极夜