[名校联盟]浙江省温州市第二十中学旧浙教版七年级数学上册教学课件：2.1有理数的加法法则（16张ppt）

义务教育课程标准实验教科书 七年级 （上 册） 你能向我汇报一下星期一和星期二的进出货情况吗？ 这两天总共进了多少水泥，出了多少水泥呢？ 规定：进货为正，出货为负 (单位：吨） +8 －6 进出货情况 库存变化 星期一 +5 －2 星期二 +3 －4 合计 规定：进货为正，出货为负 (单位：吨） +8 －6 （＋5）+（＋3）=＋8 （－2）+（－4）=－6 进出货情况 库存变化 星期一 +5 －2 星期二 +3 －4 合计 同号两数相加,取与加数相同的符号,并把绝对值相加. (1) (＋5)+(＋3) =＋8 观察下列算式： (2) (－4)+（－2）=－6 怎样来判定是进水泥还是出水泥？ 水泥合计进出的量又是由什么来体现的？ 数的符号 绝对值 那星期一仓库的水泥库存是增加了还是减少了？星期二呢？ ＋3 －1 （＋5）+（－2）=＋3 （＋3）+（－4）=－1 进出货情况 库存变化 星期一 ＋5 －2 星期二 ＋3 －4 合计 ＋8 －6 异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值. 算式：（＋3）+（－4）=－1 算式：（＋5）+（－2）=＋3 和的符号与绝对值怎么决定呢？ 确定下列各题中和的符号，并说明理由. （1）（＋5）+（＋7）； （2）（－10）+（－3）； （3）（＋6）+（－5）； （1）仓库在周三上午进了3吨水泥，下午出了3吨水泥，你能列算式来表示这一天的库存变化吗？ (1) (＋3)+(－3) =0 （2）周四上午出了4吨水泥，下午没进也没出，同样你能列算式来表示这一天的库存变化吗？ (2) (－4)+ 0 = －4 由此你能得出哪些结论呢？ 有理数的加法 互为相反数的两个数相加得零；一个数同零相加仍得这个数. 同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加. 异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值. 互为相反数的两个数相加得零；一个数同零相加仍得这个数. 计算下列各式： (1)（－11）+（－9） (2)（－3.5）+（＋7） (3)（－1.08）+0 (4) 解:原式=－（11+9）