精品解析：辽宁省沈阳市一二〇中2021-2022学年高一下学期期中生物试题

沈阳市第120中学2021—2022学年度下学期 高一年级期中考试生物试题 一、选择题 1. 下列关于生物的遗传物质的叙述，错误的是 A. 豌豆细胞内既有DNA，又有RNA，但是DNA是豌豆的遗传物质 B. 真核细胞中的遗传物质是DNA，原核细胞中的遗传物质也是DNA C. T2噬菌体的遗传物质是DNA，烟草花叶病毒的遗传物质是RNA D. 酵母菌的遗传物质经水解后产生的核苷酸种类多于4种 2. 下列有关生物学史实的叙述正确的是（ ） A. 孟德尔通过豌豆的杂交实验提出了等位基因的概念 B. 格里菲思通过肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质 C. 沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA分子结构 D. 赫尔希和蔡斯通过同位素标记法证明了RNA是噬菌体的遗传物质 3. “假说－演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在研究两对相对性状杂交试验过程中的“演绎”环节的是（ ） A. 黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交获得F1，F1自交后代有四种表现型且比例接近9:3:3:1 B. 由F2出现了重组型，推测F1产生配子时不同对的遗传因子自由组合 C. 若将F1与隐性纯合子杂交，则后代出现四种表现型且比例接近1:1:1:1 D. 将F1与隐性纯合子杂交，后代有四种表现型且比例接近1:1:1:1 4. 下列关于肺炎链球菌的体内和体外转化实验以及T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述，正确的是（ ） A. 三个实验设计思路是一致的 B. 三个实验都用到了放射性同位素标记法 C. 三个实验都不能得出蛋白质不是遗传物质的结论 D. 三个实验所涉及生物的遗传物质都是DNA 5. 用下列哪组方法，可最简捷地依次解决①～③的遗传问题？（ ） ①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合体 ②区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系 ③不断提高小麦抗病纯合体的比例 A. 自交、杂交、自交 B. 自交、测交、测交 C. 杂交、测交、自交 D. 测交、杂交、自交 6. 下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是（ ） A. “牝鸡司晨”现象表明性别受遗传物质和环境因素共同影响 B. 患红绿色盲夫妇生的孩子均为色盲，说明该性状是由遗传因素决定的 C. 残翅果蝇的幼虫在31℃下培养，会得到一些长翅成虫，可能与温度影响酶活性有关 D. 基因型相同的个体表型都相同，表型相同的个体基因型可能不同 7. 某种植物宽叶抗病（AaBb）与窄叶不抗病（aabb）测交，子代有4种表现型，其中宽叶抗病40株，窄叶不抗病40株，宽叶不抗病10株，窄叶抗病10株。某同学据此进行了一个模拟实验，实验设置如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 桶1中有4种不同的球，说明遵循自由组合定律 B. 桶1中的球，模拟宽叶抗病（AaBb）植株产生的配子 C. 从桶1或桶2中各取1个球，模拟基因的自由组合 D. 桶1和桶2中球的总数不同，无法产生预期结果 8. 果蝇是XY型性别决定的生物，下列有关雄果蝇减数分裂和有丝分裂的叙述，正确的是（） A. 减数第二次分裂中期的细胞染色体数目与有丝分裂各时期的细胞染色体数目均不同 B. 初级精母细胞和次级精母细胞中含有的性染色体类型和数目一定不同 C. 减数分裂和有丝分裂过程中均有同源染色体分离的现象 D. 减数第一次分裂后期发生非同源染色体上等位基因的分离和非等位基因的自由组合 9. 下图表示孟德尔杂交实验过程操作及理论解释。下列叙述，错误的是（ ） A. 图甲中去雄操作应该在雄蕊成熟之前进行 B. 图乙揭示减数分裂过程中，随同源染色体1、2的分离，等位基因D、d分离 C. 图甲①和②的操作不能同时进行，②操作后要对雌蕊进行套袋处理 D. 图乙揭示了基因分离定律的实质，是孟德尔假说——演绎的核心内容 10. 下列关于基因、遗传信息和密码子的相关说法不正确的是 A. 同一条染色体上含有多个基因，这些基因呈线性排列 B. 有的生物的遗传信息储存在DNA中，有的储存在RNA中 C. 密码子是DNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基对 D. 几乎所有生物共用一套密码子表最可能原因是它们有共同起源 11. 如图表示用同位素标记技术完成的“T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验的部分操作步骤示意图，下列对此实验的有关叙述正确的是（ ） A. 实验使用的被35S标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的 B. 若改用32P标记T2噬菌体侵染大肠杆菌，则产生的子代噬菌体大多数具有放射性 C. 实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性 D. 若T2噬菌体和大肠杆菌混合后未经过搅拌，则悬浮液中的放射性强度下降 12. DNA甲基化对于特定类型细胞基因表达的建立与维持起关键性作用。在哺乳动物的生殖细胞形成过程和胚