专题09 生物的进化-【划重点】2021-2022学年高一生物下学期期末复习高分突破（人教版2019）

专题09 生物的进化 知识划重点 1.达尔文提出的自然选择（natural selection）学说对生物的进化和适应的形成作出了合理的解释。他认为适应的来源是可遗传的变异，适应是　　　自然选择　　　的结果。它揭示了生物界的统一性是由于所有的生物都有共同祖先，而生物的多样性和适应性是进化的结果。 2.　种群　　是生物　进化　　　和　　　繁殖　的基本单位。 3.　 突变和基因重组　　产生进化的原材料，可遗传的变异包括　　基因突变、 基因重组 、染色体变异　。突变包括　　基因突变和染色体变异　。突变的有害或有利不是绝对的，取决于　生物的生存环境　。突变和重组是　随机、不定向　的，只为进化提供了　原材料　　，不能决定生物进化的方向。 4.　　自然选择　　决定生物进化的方向。 5.生物进化的实质是　　种群的基因频率的改变　。 基因频率＝×100%。 6.物种概念：能够在自然状态下相互交配　并且　产生可育后代　的一群生物称为一个物种。 7.新物种的形成途径（1）渐变：长期的　地理隔离　　→阻断基因交流 →不同的突变、基因重组和选择 →基因频率向不同方向改变→ 种群基因库出现差异 →差异加大 →生殖隔离　　→新物种形成。 （2）有时不需要地理隔离：如　多倍体　　的形成。 8.物种形成的三个环节：　　突变和基因重组、自然选择、隔离　　。 9.新物种形成的标志：　　生殖隔离的形成　　　。 10.捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？实际上，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼　　的个体，客观上起到了促进种群发展的作用。 11.关于捕食者在进化中的作用，美国生态学家斯坦利提出了“收割理论”：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免　出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。捕食者的存在有利于增加　物种　多样性。 12.地球上最早出现的生物是　异养厌氧　　（填新陈代谢类型）的　单细胞原核生物。真核生物通过　有性　　生殖，实现了　基因重组　　，这就增强了生物变异的多样性，生物进化的速度明显加快。 13.　不同物种　　之间、　　生物与无机环境　之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。 14.生物多样性主要包括三个层次的内容：　基因多样性　、 物种多样性　　和 生态系统多样性　。 高分突破练 1．下列关于基因序列比较的叙述中，不正确的是(　　) A．基因序列指的是基因中的碱基序列 B．通过比较不同生物的同一类基因(如血红蛋白基因)中的碱基序列可以得知它们的亲缘关系远近 C．比较猪的胰岛素基因和人的胰高血糖素基因序列也可以了解人与猪的亲缘关系远近 D．必须先将不同生物的基因序列进行测序，才能将基因中的遗传信息进行比较 2．下列关于生物进化的证据和结论的说法，错误的是(　　) A．几乎所有生物共用一套遗传密码能为生物有共同祖先这一论点提供支持 B．所有生物都有细胞结构及共同的物质基础和结构基础 C．不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子差异的大小可揭示物种亲缘关系的远近 D．脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段，说明人与其他脊椎动物可能有共同的祖先 3．下列关于生物适应性的叙述，不正确的是(　　) A．生物的适应性可以理解为生物的形态结构适合于完成一定的功能 B．仙人掌的叶退化成针形是对干旱环境的适应 C．生物能够适应环境，但是对环境的适应具有相对性 D．生物的适应具有普遍性，只要生物具有某种适应性特征，就能长期生存和繁衍 4．对达尔文自然选择学说的正确理解是(　　) ①环境改变使生物产生适应性的变异　②可遗传的变异是生物进化的基础　③变异是不定向的　④变异是定向的　⑤变异经过长期的自然选择和遗传积累就可能产生出生物的新类型 A．②④⑤ B．②③⑤ C．①②④ D．①③⑤ 5.如图表示长期使用一种农药后，害虫数量的变化情况，下列有关叙述不正确的是(　　) A．a点该群体中存在很多种变异类型，这体现了变异的不定向性 B．a→b的变化是生物与无机环境斗争的结果 C．b→c是抗药性逐代积累的结果 D．农药的长期使用使害虫定向产生了抗药性变异 6．现有一个由AA、Aa、aa三种基因型个体组成的动物种群，已知该种群中具有繁殖能力的个体之间通过随机交配进行繁殖，而aa个体不具有繁殖能力。该种群繁殖一代，若子代中AA∶Aa∶aa＝9∶6∶1，则亲代中AA、Aa和aa的数量比可能为(　　) A．4∶3∶4 B．5∶5∶1 C．6∶2∶3 D．4∶1∶4 7．下列关于基因频率与生物进化关系的叙述，正确的是(　　) A．种群基因频率的改变不一定引起生物的进化 B．生物进化的实质是种群基因频率的改变 C．只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变 D．生物性状的改变一定引起生物的进化 8．下列有关生物进化