第1部分 第1章 第2讲 等高线地形图-【金版教程】2023高考地理一轮复习解决方案课件PPT（新教材，人教经典版）

第2讲 等高线地形图 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 1 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 2 1 落实必备知识 固根正源 基础测速 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 3 地面高度的表示 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 1．海拔(绝对高度)：某地高出_________的垂直距离，如图中甲点海拔为________米，乙点海拔为_______米。 2．相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离，如图中甲点相对于乙点的相对高度是_________米。 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 　等高线地形图 1．等高线：在地图上把海拔_______的点连接而成的线。 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 2．等高线地形图的基本特征 (1)“同线等高”——同一条等高线上各点海拔______。 (2)“同图等距”——同一幅地图上_________一致。 (3)“密陡疏缓”——等高线越密集，坡度越_____；反之越______。 (4)“凸低为脊”——等高线最大弯曲部分向_______凸出为山脊。 (5)“凸高为谷”——等高线最大弯曲部分向_______凸出为山谷。 (6)“重叠为崖”——多条等高线重叠处为________。 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 3．地形部位 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 序号 地形 在等高线地形图中的表现特点 A 山顶 等高线闭合，等高线数值______高______低(一般在图中有黑三角图例) B 山谷 等高线向___________的方向弯曲 C 山脊 等高线向___________的方向弯曲 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 序号 地形 在等高线地形图中的表现特点 D 陡崖 多条海拔不同的等高线_______，一般图中用“ ”符号表示 E 鞍部 两侧均为闭合的等高线，山谷的最高处，山脊的最低处 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 4．地形类型 类型 主要特征 平原 海拔一般在_______米以下，等高线稀疏，地势平坦 高原 海拔多在500米以上，顶部等高线_______，地势起伏小；边缘等高线________，地势陡峭 ________ 海拔一般在________米以上，相对高度大；等高线________，地势起伏大。山脉处等高线多呈带状延伸 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 类型 主要特征 丘陵 海拔一般在____________米之间，相对高度________，地势起伏和缓 盆地 ___________，内部地势起伏较小，边缘地势陡峭 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 5．等高线地形图的应用 (1)判断自然地理特征：地形、________、________、植被等。 (2)为人类生产活动提供依据：工程选址、道路_______、生产布局等。 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 等深线与等潜水位线 1．等深线：在地图上把________相同的点连成的平滑曲线。一般数值越大，表示深度越大。 2．等潜水位线：将潜水位海拔相等的点连成的线称作等潜水位线。潜水位与地面的相对高度就是潜水________深度。 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 2 提升关键能力 巧学妙用 知能演练 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 15 等高线地形图的判读和计算 1.等高线地形图的判读 (1)地形部位 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 (2)地形类型的判断 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 2．等高线地形图中的相关计算 (1)计算两地间的相对高度 从等高线图上读出任意两点的海拔，则H相＝H高－H低。 一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d米，则这两点的相对高度H的取值范围为：(n－1)d米<H<(n＋1)d米。 如图中A、B两点间的相对高度为200米<H<400米。 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 (2)估算陡崖的高度 落实必备知识 突破地理技能 提升关键能力 课时作业 陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶<H大＋d。 陡崖崖底的绝对高度：H小－d<H底≤H小。 陡崖的相对高度：(n－1)d≤ΔH<(n＋1)d。 注：n为陡崖处重合的等高