必修 中外历史纲要(上) 第2单元 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固（素养提升训练2套）-2023高考历史一轮复习【创新方案】高三总复习（新教材 新高考）

配套检测卷参考答案 必修 中外历史纲要（上） 第一单元 基本知能评价 第二单元 单元验收评价 1.A2.C3.B4.D5.A6.C7.D 1.B2.B3.B4.B5.B 8.认识1：春秋战国时期，中国呈现统一的趋势 6.选D春秋战国时期秦国的文化相对落后，历史束缚较小，从 阐释：西周时期，为巩固统治，周王实行分封制，出现了诸侯林：而改革的阻力就小，有利于制度创新，故选D项。 立的局面，但到春秋战国时期，诸侯国的数量日益减少，这体：7.选D从奏焚书到秦末农民起义才过去几年，而坑灰竞还“未 现了中国走向统一的趋势。 冷”，采用夸张的修辞手法反映出“焚书”不久就出现了造反，说 认识2：春秋战国时期，中国出现了民族交融的趋势 明了焚书这一措施的错误，行为的乖谬，故选D项。 阐释：春秋战国时期，大国吞并小国：诸侯国的数量大为减少，8.选A材料中“质朴而不善言辞之人”奉行的是黄老之学，而 在大国吞并小国的过程中，必定会引起不同地区、不同部族之 “言文刻深，欲务声名者”奉行法家思想，去除奉行法家思想的 间文化的碰撞与交流，从而促进民族交融 官吏，留下奉行黄老之学的官吏，反映了当时无为而治的基本 认识3：春秋战国时期，南北方政治经济发展不平衡。 国策，故选A项。 阐释：西周时期，中原地区是分封诸侯数量最多的地区；春秋战国9.选B由材料可知汉武帝向敦煌地区大量移民的举措推动 时期，北方依然是诸侯国较多的地区，说明这一时期北方（中原） 了敦煌经济的发展，而高官和文士作为知识分子的代表有利 地区是人口数量、已开发土地较多的地区，也是政治纠纷比较多 于敦煌文化的发展，故选B项 的地区，这也从侧面反映出当时北方政治、经济发展优于南方。 ：10.选D汉文帝允许地方私铸钱，这在一定程度上增强了诸 第一单元单元验收评价 侯王的经济实力，故选D项 1.D2.D3.B4.C 5) 11.选D随着城市经济的发展，政府设置市令或市长，以加强 6.选C到了战国时期，“角力”变为宣扬武威、展示军事实力·对市场交易的管理，是经济发展促进政府政策调整的表现，故 的“讲武之礼”，这种变化反映了在战国时期频繁的兼并战争 选D项。 背景下，人们对强悍武力的推崇，故选C项。 12,选B材料据《春秋》经义中“父子相隐”理论形成了“亲亲相 7.选B游牧民族犬戎臣服于周，后成为周封国之一 秦 隐”的司法原则，通过引用儒家经典所载的古老判例或某项司法 国，这说明犬戎逐渐融入华夏族，华夏族吸收了新鲜血液，与 原则对案件做出判决，表明了道德影响法律判决，故选B项」 各民族相互交融，故选B项 13.选A据材料“奉宗庙…承大业”可知强调皇帝继承祖先 8.选C材料反映的是商鞅奖励耕战、重农抑商等措施，该措 基业的正统性，故选A项；春秋战国时期断兴地主阶级崛起， 范有利于秦国进行社会变革，实现富国强兵，为秦统一六国奠 宗法制度逐渐崩溃，排除B项；材料与君权神授无关，排除C 定基础，故选C项。 项；汉武帝颁布“推恩令”加快解决王国问题，排除D项。 9.选A“天下有道”的社会指社会秩序，“王道乐土”指王的社 !14.选A据西汉末与东汉中期部分地区民户数量比较可知， 会秩序，“以道佐人主者”可以理解为辅佐人主的方法、规则， 豫章、零陵、南阳等涉及江南的地区户数大量增加，而表格中 综合所述可知“道”即秩序、规则，故选A项。 其余地区均为北方地区，户数则相对减少，在当时生产力水平 10.选A“学”“思”和“行”相结合、“养心、养气”之说、“求放 比较低的情况下，户数的增加说明农业经济发展的速度相对 心”“有心养心”“养浩然之气”都是关于人作为个体主动自觉 较快，才可以养活更多的人口，所以这时南方经济发展速度要 的修养内容，故选A项。 快于北方，故选A项」 11.选B“士人们往来于各国之间，以期得到人主的承认和接纳 !15.选D根据材料，可知斗牛活动的产生主要植根于农业生 反映的是战国时期士人流动频繁，“稷下学宫成为当时各学派荟 产的需要，表达了人们企盼农业丰收的愿望，故选D项。 萃的中心”反映的是士人流动利于思想文化繁荣，故选B项。 !16.选B据材料“三年之丧毕，益让帝禹之子启”可知这一记载 12.选C由题千中的“须臾刘（削刻）三寸之木，而任（承载）五十 符合儒家的孝道文化，结合所学汉武帝时期儒学成为主流思 石之重”“所为功，利于人谓之巧”可知，是想说对于别人有用的技} 想，《史记》成书于西汉，故选B项。 术才是值得称道的，故选C项。 17.汉武帝调整“无为而治”的治国思想为“罢黜百家，独尊儒 13.选B商周时期，文化由王室控制，仅有典籍《诗》《书》等 “礼崩乐坏”之后“私之学，百家之学时或称而道之” 术 汉武帝时期，综合国力强盛。经济上，经过文景之治积 ,结合所学 知识可知，春秋战国时期私学兴起，出现百家