《语文园地七 》第1课时 （课件）部编版语文三年级下册

语文园地七 第1课时 统编版语文 三年级下册 交流平台 情境: 我在《鹿角和鹿腿》中学习了“没精 打采”这个词，然后在习作中写出了“他 没精打采地坐在那里，一句话也不说。” 这个句子。我觉得这个词用在这里很合适。 你觉得“没精打采”这个词用在这 里合适吗？你还有其他的表达吗？ 同学一:我觉得也可以用“垂头丧气”这 个词。因为“没精打采”的意思是一点儿 精神都没有，所以他才会坐在那里，一句 话也不说，符合句子的情境。 平时你还积累了哪些词语，能用这些词语说 一句话吗？ 同学二:我积累了前仰后合这个词语。 他的话把大家逗得笑起来，明明笑得前仰 后合。 下面让我们分享关于仿写句子的经验。朗读下 面的句子，说说这个句子美在哪？ 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁， 就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 这句话把“群星闪烁”比作“发光的千万支极 小的蜡烛”，读着句子，脑海中仿佛浮现出星 光闪耀、烛光点点的画面，感受到星空的迷人。 这句话出自《我们奇妙的世界》，一位同学 学习后，自己也仿写了一句。这句仿写是否 恰当？ 清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天 边升起，就像一个刚刚点燃的火球。 同学三:我觉得恰当，按照例句，小作者先 介绍什么时候，接着写看见了什么，最后 用上比喻句，更具体地介绍这个事物。 下面请你说说如何在习作中用 上平时积累的语言，同学之间进行 分享交流。 同学一:在学习《火烧云》的时候，我积累了 很多表示颜色的词语，如:红彤彤、金灿灿、 葡萄灰、茄子紫、半紫半黄、半灰半百合色 等。这些表示颜色的词语形式多样、生动形 象。我也仿写了几个类似的词语:绿油油、黑 漆漆、杏黄、胭脂红、半红半黄、半紫半玫 瑰色等。 同学二:我曾在自己的习作《夏云莫测》中写 过这样一段话:“翻腾的乌云，像千百匹脱缰 的烈马，在天池中奔驰、跳跃——有的俯首猛 冲，有的昂首嘶叫，有的怒目圆睁、扬起了前 蹄，有的扬起了鬃毛、甩起了马尾……”我正 是仿照《海底世界》第3段中的排比句和比喻 句，才写出了这段话。 同学三:在平时的阅读中，我会准备一个笔记 本，用来摘抄自己觉得优美的字、词、句、段， 我还给这个本子取了一个好听的名字——好词 好句集锦。在习作中，我也会借鉴这些积累的 内容，仿照着写出精彩的句子。 如何在习作中用上平时积累的语言 把自己平时积累的好词好句或充满新鲜 感的句子拿出来，与大家交流