Unit4 What Colour Is It？Lesson1 （教案）重大版英语三年级上册

重大版小学英语三年级上册 Unit 4 What colour is it? 教学目标： 知识目标:利用图片、实物创设情境，Phonics语音拼读学习，使90％的孩子能听、说、读、写6个颜色，并在情境中听懂问句What color is it?综合运用句型It’s…交流身边的颜色。 能力目标:孩子们在老师的鼓励下，体验实践，合作探究，提高综合语言运用能力，从而能进行简单的颜色识别，谈论交流事物的颜色外形特点，在活动中培养用英语做事的能力。 策略目标: 通过小组合作，互帮互助，使孩子们乐于学习，敢于表达，积极参与，愿意合作。 文化目标: 通过颜色的学习，他们能了解到五彩的世界。 情感目标: 通过本课的学习，使孩子们能更加热爱自己的生活，主动学习，善于发现，让我们的生活更加多姿多彩。 教学重点： 1，Can listen , read and say the words: red, yellow, blue, green, black, white. 2, Can look and say: It’s red. 教学难点： 1， The pronunciation of “red” ,”black” 2， Can say colours by themselves. 教学步骤： Ⅰ，Warm up 1, Greeting. 2, Let’s say and do the actions. Ⅱ，Review and presentation 1, Look and say(看图说话，复习旧知) 2, Free talk(黑白与彩色图画的对比，What do you like?自然地引出颜色话题。) 3, Grouping. 4, Let’s learn ·T: I have a bottle of water. There is nothing. .I’ll give it magic power. Now, it’s change. What colour is it ? Please listen.( Magic bottle!摇动观察，发现变化。通过魔法瓶，引出red, yellow, blue这三个新词。精彩的开头，给孩子们带来新意、亲切的感觉，使他们迅速兴奋起来，自然地进入学习新知的情境中。孩子们动手体验，探索发现，保持一种积极的紧张感，主动参与学习。)