第二单元 第三节 生物圈与植被-2022-2023学年新教材高中地理必修第一册【金版教程】创新导学案课件PPT（鲁教版）

第二单元　从地球圈层看地表环境 第三节　生物圈与植被 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1 2022年3月11日，全国绿化委员会办公室发布的《2021年中国国土绿化状况公报》显示，2021年我国完成造林360万公顷，种草改良草原306．67万公顷，治理沙化、石漠化土地144万公顷。截至目前，全国森林覆盖率达23．04%，森林蓄积量已经超过175亿立方米。2021年新增的森林类型主要是什么？ 提示　新增的森林为人工林，主要是常绿阔叶林和落叶阔叶林。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 2 3 1 预习准备区 精心准备 夯实基础 4 下层 上层 水圈 地表环境 调节 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)生物圈是最厚地球圈层。( ) (2)生物圈不能影响地表形态。( ) × × 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 6 2．生物圈能够促进地表环境的形成，根本原因是绿色植物的(　　) A．呼吸作用 B．光合作用 C．合成作用 D．分解作用　 答案　 B 解析　生物圈能够促进地表环境的形成，根本原因是绿色植物的光合作用。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 7 3．举例说明生物圈与其他圈层的物质迁移过程。 提示　通过光合作用和呼吸作用与大气圈进行物质迁移；通过植物根吸收及生物体死亡与岩石圈进行物质迁移；通过根吸收与叶面蒸腾与水圈进行物质迁移。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 8 常青 温暖湿润 亚热带 冬季落叶 温带 针状 亚寒带 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 南北纬10度 到20度 郁郁葱葱 凋萎 温带半湿润、 半干旱 耐旱 缩小或退化 发达 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)常绿阔叶林一般分布在水热充足的地区。( ) (2)低纬地区没有针叶林分布。( ) √ × 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 11 2．在我国，落叶阔叶林主要分布在(　　) A．北方地区 B．南方地区 C．西北地区 D．青藏地区　 答案　A 解析　在我国，落叶阔叶林主要分布在北方地区。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 12 3．我国西北地区的主要植被类型有哪些？ 提示　温带草原和温带荒漠。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 13 丰富 草原 荒漠 紫薇 茶树 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 阴湿 酸性 固碳释氧 涵养水源 生物多样性 防风固沙 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)决定植被类型的主要因素是气候。( ) (2)植被只能适应环境，不能改造环境。( ) √ × 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 16 2．仙人掌可指示(　　) A．寒冷环境 B．炎热环境 C．干旱环境 D．湿润环境　 答案　C 解析　仙人掌可指示干旱环境。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 17 3．黄土高原地区植被的主要功能是什么？ 提示　防风固沙、保持水土、涵养水源。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 18 2 主题探究区 思维探究 实践运用 19 主题探究1　生物圈 下图为生物循环示意图。 预习准备区 综合素养区 主题探究区 课后检测区 据此探究下列问题： (1)按图中环节简要叙述生物循环过程。 ①_______________________________________________________。 ②_______________________________________________________。 ③_______________________________________________________。 (2)生物循环促使自然界中　　　　和　　　　不断迁移、流动、转化，从而把地理环境中