专题03 诗歌鉴赏 （测试）-【中职专用】中职高考语文一轮复习讲练测（文学文化常识）

专题03 诗歌鉴赏（测试） 测试说明：共8个题目，每题2分，建议用时20分钟。 一、阅读下面这首诗，完成题目。 牧童词① 张籍 远牧牛，绕村四面禾黍稠。 陂中饥鸟啄牛背，令我不得戏垅头。 入陂草多牛散行，白犊时向芦中鸣。 隔堤吹叶应同伴，还鼓长鞭三四声。② 牛牛食草莫相触，官家截尔头上角！ 注：①此诗写于安史之乱后。②北魏时，拓跋辉出任万州刺史，从信都到汤阴的路上，因为需要润滑车轮的角脂，派人到处生截牛角，吓得老百姓不敢把牛放出来。 1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 开头两句交代了牧童远牧的原因：村子四周禾黍稠密，怕牛吃了庄稼。 B. “白犊时向芦中鸣”写出了牛儿时而低头吃草，时而举头长鸣的情状。 C. “还鼓长鞭三四声”用“鼓长鞭”这一动作写出牧童们放牛时相互嬉戏的情景。 D. 这首诗语言质朴自然，明白如话，结尾借放牛娃之口，点明全诗主旨。 二、阅读下面这两首宋诗，完成题目。 除夜自石湖归苕溪①（其三） 姜夔 黄帽②传呼睡不成，投篙细细激流冰。 分明旧泊江南岸，舟尾春风飐客灯。 除夜自石湖归苕溪（其五） 姜夔 三生定是陆天随③，只向吴松作客归。 已拚新年舟上过，倩④人和雪洗征衣。 注：①光宗绍熙二年冬，诗人访范成大，除夕乘舟归苕溪，途中写了一组诗，共十首。②黄帽：即俗称艄公，汉代称为“黄头郎”。③陆天随：唐代陆龟蒙号天随子，隐居不仕，常携带书、茶具灶、钓具，乘舟浪迹江湖。④倩：请。 2.下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.其三前两句从听觉入手，舟人连夜行舟，传呼不已，船篙击打流冰，发出响声。 B.“舟尾春风飐客灯”与王湾《次北固山下》中的“江春入旧年”都写了水上的春意。 C其五“倩人和雪洗征衣”是请人用雪洗去曾经征战疆场的衣上的风尘，画面生动。 D.两首诗歌的前两句都点题：其三写“黄帽”暗点“归”，其五第二句“归”字点题。 三、阅读下面这首诗，完成3-5题。 忆秦娥·娄山关 毛泽东 西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。 一九三五年二月 3.下列对这首词运用的修辞手法判断不正确的一项是( ) A．顶针 B．对偶 C．比喻 D．借代 4.下列对这首词的解说，不正确的一项是( ) A．“西风烈，长空雁叫霜晨月。”烈，猛烈，劲厉。长空，广阔的天空。霜晨，有霜的清晨。 B．“马蹄声碎，喇叭声咽。”碎，表明马蹄声急而低。咽，除了表明喇叭声不怎么嘹亮之外，还暗示了战斗的壮烈。“咽”在这里读yè。 C．“雄关漫道真如铁。”雄关，雄伟险要的关口，这里指娄山关。漫道，不受约束地说，随便地说。真如铁，真像钢铁铸成的那样牢不可破。 D．“而今迈步从头越。”从头越，表面是说红军从山头上越过，深层含义是革命遭受挫折，在遵义会议以后，革命斗争要从新开始跨越艰险，夺取胜利。 5.下列对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A．“西风烈，长空雁叫霜晨月”，这两句极为精练传神，简练地指出了战斗的时间、气候和环境，还创造出一个壮烈的抒情氛围。 B．“马蹄声碎，喇叭声咽”，这里“碎”字表现了马蹄踏在结了霜冻的岩石上发出的细碎、杂乱的声音；“咽”字表现军号声在寒冷的西风中抖动振荡，时高时低，时断时续，犹如气咽难喧的实况。用字之妙，深得词学家赞赏。 C．词中上阕写景，下阕抒情，景中含情，情中又有景，情景一体，水乳交融，体现了毛泽东作为词人的才情和技巧。其结构的独特之处还在于上阕激昂，下阕沉郁，上阕取暖色调，下阕取冷色调，色彩对比强烈，感情对比亦同样强烈，上下阕的强烈对比，恰恰反映了词人的乐观主义精神和作为一代伟人指挥若定的气魄。 D．词中晨景雄浑凄清，黄昏景色壮阔悲凉，加上行军的艰难和战斗胜利后豪迈之中兼有的历史沉重感，构成了深沉厚重、悲壮慷慨的意境，十分耐人寻味，具有英雄史诗般的格调。 四、阅读下面这首诗，完成6-8题。 行路难(其一) 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 6.诗人在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句中，运用的修辞方法是( ) A.夸张 B．对偶 C．比喻 D．通感 7.下列对诗歌的理解，有误的一项是( ) A.此诗是李白遭到谗毁而被排挤出长安时所作。 B.“垂钓碧溪上”写姜太公未遇文王前，一度在磻溪钓鱼。 C.“乘舟梦日边”写伊尹受商汤聘用之前，曾梦见乘船经过日月旁边。 D.诗中情感流程的特点是平