专题02 修辞手法（精讲）-【中职专用】中职高考语文一轮复习讲练测（文学文化常识）

专题02 修辞手法（精讲） 修辞的考查分别有以下几种情况，一是在基础知识中进行考查，以选择题的方式出现；二是在语言运用题中进行考查，以仿写句子等形式出现；三是在现代文阅读题中考查，要求结合文章内容，从修辞的角度对文章的句子进行鉴赏，分析其所用的修辞方法及其表达效果。需要学生掌握的修辞手法有：比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复、通感、互文。 一、常用修辞方法 1.比喻 比喻就是抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词构成。 比喻有以下四种类型。 (1)明喻。形式：甲像乙。中间常用比喻词“像”“似”“仿佛”“犹如”等连接。 如：①云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。 (2)暗喻。形式：甲是乙。本体喻体都出现，中间常用比喻词“是”“成了”“变成”等连接。 如：西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 (3)借喻。形式：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。 如：清晨，雨悄然的洒着，轻轻地给大地盖上了一层透明的薄纱。 2.比拟 比拟是把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写。比拟有两种类型：拟人、拟物。 如：油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人） 阿Q飘飘然飞了一通，回到土谷祠，酒已经醒透了。（拟物） 3.借代 借代不直接说出所要表述的人或事物，而是借和它密切相关的人和事物来代替的修辞方法。其中，用来代替的事物叫作借体，被代替的事物叫作本体。借体和本体事物不能同时出现。 如：浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。（“丝竹”代指“音乐”） 4.夸张 夸张是为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的扩大或缩小。 如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 5.排比 排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。 如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 6.对偶 对偶就是由一对字数相等或大体相等、结构相同或相似、词性相对、意义相关的短语或句子组合而成。 如：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 7.设问 设问就是自问自答，有问有答。 如：怎样扶植年轻人？我们要把年轻人放到风口浪尖上去锻炼。 8.反问 反问是只问不答，答语寓于问话中。 如：难道我们不该承担起相应的职责吗？ 9.反复 反复是为了强调某