第一课 生活在人民当家作主的国家(能力提升练)-2023届高考政治一轮复习《政治生活》分层训练(知识达标+基础过关+能力提升)(人教版)

2022-06-13
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第一课《生活在人民当家作主的国家》(能力提升练) 一、单选题 1.习近平总书记指出:“民主不是装饰品,不是用来做摆设的,而是要用来解决人民需要解决的问题的。一个国家民主不民主,关键在于是不是真正做到了人民当家作主。”下列关于民主的观点与总书记的民主观相一致的有(     ) A.偏重形式与程序的“代议型民主” B.少数精英为民做主的“代议制”民主 C.全体公民直接参与国家管理的古典民主 D.坚持程序和实质相统一的全过程民主 2.“民主:全人类共同价值”国际论坛第一阶段会议于2021年12月4日至5日在京举行。与会嘉宾认为,民主没有放之四海而皆准的唯一模式。一个国家是不是民主,应该由这个国家的人民来评判,而不应该由外部少数人指手画脚来评判。材料主要是告诉我们(     ) ①各国的国情和历史传统不同,它的民主模式也可以不同 ②只有承认民主是超阶级性的,才能实现全人类共同价值 ③以人民感受衡量民主,反对借民主之名制造对抗和分裂 ④坚持少数服从多数原则,外部少数人的评判不值得考虑 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.在同学正在为社会主义民主是最真实的民主的主题演讲搜集材料,以下事例中不符合这一主题的是(   ) ①民主主体和民主权利的广泛性 ②实行多层次多渠道的民主协商 ③人民军队是人民民主专政的坚强柱石 ④中国共产党的领导为实现人民民主提供了根本政治保证 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 4.画家乌合麒麟新作《三权分立》描述了美国时间1月6日特朗普支持者暴力冲击美国国会的情形,意在讽刺美国资产阶级蛊惑平民充当维护自身利益的工具人的做法。这反衬(     ) (注:此三权并非行政、立法、司法三权,而是精英、平民和执法暴力机构三者之间的权力冲突) A.民主都具有鲜明的阶级性 B.我国民主是完美的民主 C.人民民主专政有专政职能 D.我国民主是新型的民主 5.系列情景短剧《我是民法君》以“戏”普法,分别从民法典七编中选择设定了主题和立意,把百姓关注的热点焦点进行归纳,通过情节设置,用老百姓易于理解、易于接受、易于传播的方式,把百姓日常可能遇到的涉法问题进行演绎,让书本上的法条“活”起来,让人们在看戏中“秒懂”生活中的“为与不为”。这样的法治宣传(       ) ①能使公民权利得到法律的确认并通过执法加以保障 ②有利于引导公民把宪法和法律作为自身根本行为准则 ③有利于引导公民恰当地调整权利与义务的对立关系 ④能帮助公民在了解法律的基础上保护自己的合法权益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2020年11月24日,全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平出席大会并发表重要讲话。据此完成下面小题。 6.习近平强调,全社会要崇尚劳动、见贤思齐,弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚。要开展以劳动创造幸福为主题的宣传教育,把劳动教育纳入人才培养全过程,培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。这是基于(       ) ①劳动是劳动者的脑力和体力的支出 ②劳动创造了人们需要的物质财富和精神财富 ③劳动是人类文明进步和一切幸福的源泉 ④劳动者作为生产过程的主导,在生产力发展中起主体作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.习近平指出,要切实实现好、维护好、发展好劳动者合法权益。维护好劳动者合法权益(       ) ①是社会主义制度的本质要求 ②确立了我国劳动者的主人翁地位 ③需要改善劳动安全卫生条件 ④要健全劳动法律法规体系,不允许企业裁员 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 8.铿锵有力的词句、雄壮激昂的乐曲,《义勇军进行曲》昭示着那个烽火连天、硝烟弥漫的艰苦岁月。2017年10月1日,《中华人民共和国国歌法》施行。《国歌法》:(  ) ①提高了对公民歌唱艺术的政治要求和音乐专业标准 ②规范了公民尊重国歌、维护国歌的法定义务 ③明确了在公共场合侮辱国歌将受到刑事处罚 ④能够增强公民国家观念、弘扬爱国主义精神 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.多谋民生之利、多解民生之忧,在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义,在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展。党的十九大报告中的这些内容告诉我们(       ) A.我国的社会主义民主是全体公民享有的民主 B.公民享有权利必须以履行法定的义务为前提 C.我国的社会主义民主离不开专政手段的保障 D.我国人民在经济社会发展中的获得感会日益增强 10.“反转新闻”是新媒体时代出现在舆论空间中的新现象,是指公众态度的反转,某条新闻刚出来时,舆论会把矛头指向某一方,可新公布的细节会使新闻剧情突然发生逆转,舆论态度

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