第13讲 记叙文阅读-【暑假自学课】2022年新七年级语文暑假精品课（部编版）

第13讲 记叙文阅读 【学习目标】 1．欣赏和赏析文章内容，名家作品。 2．感受语言的魅力。 【基础知识】 （１）、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。 (２）、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。 (３)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。 (４)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。 1、文章体裁 ：   诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文 2、记叙文六要素： 时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果 3、散文种类： （1）叙事散文       （2）抒情散文 4、散文特点：  形散而神不散。 5、小说种类：  长篇小说、 中篇小说、 短篇小说、 小小说。 6、小说三要素： 人物、 环境、 情节（开端、发展、高潮、结局 )。 7、记叙文的表达方式： 记叙、议论、抒情、描写、说明。 8、找主题句： 找首段或尾段的议论、抒情句。 9、文 眼:    标题是“文眼”，统帅全文（新闻）；有时交代主要人物、故事情节，有时交代主要事、物（“物”象征意义）；有时还是“线索”。 10、 材料组织特点：紧紧围绕中心；选取典型事件；剪裁得体；详略得当。 11、 划分层次： （1）按时间划分（找表示时间的短语）     （2） 按地点划分（找表示地点的短语） （3） 按事情发展过程（找各个事件）       （4） 总分总（掐头去尾） 以写事为主的文章： ①．按事情发生发展的先后时间分析；        ②．按事情发生发展的地点转换分析； ③．按事情发展的阶段分析。  【考点剖析】 考点一：散文 例1．阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成下面小题。 我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草 ；但那时却是我的乐园。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 1．请给选文第二段拟一个小标题。 2．选文中写了泥墙根一带哪四件有趣味的事？请简要概括（每件不超过四个字）。 3．请从修辞手法的角度欣赏下面句子。 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 【答案】1．示例：五彩缤纷的“乐园” 2．（1）找蜈蚣 （2）按斑蝥 （3）拔何首乌 （4）摘覆盆子 3．运用拟人的修辞手法，生动形象的写出了油蛉、蟋蟀们叫声的悦耳动听，体现出百草园给儿时的“我”带来的无限乐趣。 【解析】1．本题考查拟写文段的标题。阅读选文第二段，了解主要内容。由“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说呜蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”可知，本文段描写了百草园的美丽景色，写“我”在百草园的快乐有趣的生活，由此分析，可拟题为：五彩缤纷的“乐园”；多彩的“乐园”等。 2．本题考查文章内容的梳理和概括能力。注意题干提示每件不超过四个字。根据“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”可知应从此句以下来寻找答案。由第二段“翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣”可概括为：捉蜈蚣。由第二段“还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾”可概括为：按斑蝥。由第二段“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来”可概括为：拔何首乌。由第二段“如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远”可概括为：摘覆盆子。 3．本题考查句子赏析。本题要求从修辞手法的角度欣赏。根据“低唱”和“弾琴”可知此处运用了拟人的修辞手法，继而结合拟人的作用分析，将油蛉和蟋蟀的鸣声人格化，其鸣声像人的低唱和弹琴，生动形象地表现了它们的鸣声悦耳的特点，表现了百草园给作者带来的乐趣。同时，用拟人的手法写出了儿时的作者对油蛉、蟋蟀鸣声的真实感觉，表现了儿童天真快乐的性情，表达了作者对百草园的喜爱之情。