Module1 Unit1 What a mess!（教案） 牛津上海版（试用本）英语五年级下册

Oxford English 5B Module 1 Using my five senses Unit1 What a mess! 课时 教学目标 教学内容 话题 教学方法 语用任务 评价方式 第三课时 1.在相关语境中，比较熟练运用目标句型Whose...?来询问物品所有人，并且能正确回答。 2. 在语境中，能够通过对话、表演、小组讨论等形式用名词性所有格形式询问和回答物品所有人。 3. 在媒体的帮助下， 能熟练朗读/ei// ai/在单词中发音，做到发音正确，朗读流利。 涉及的栏目： Look and say， Say and act Listen and enjoy Learn the sounds Tidy up my home 用师生互动、任务驱动、小组合作、角色表演等形式展开对话。 能用核心询问物品所有人，做到语音较正确、表达较流利。 即时评价 小组评价 自主评价 Period 3 Tidy up my home 教学重点： 在相关语境中，比较熟练运用目标句型Whose...?来询问物品所有人，并且能正确回答。 教学难点： 在语境中，能够通过对话、表演、小组讨论等形式用名词性所有格形式询问和回答物品所有人。 主体学习文本： It is Saturday today. Mr and Mrs Chen go shopping in the morning. Sally and Peter are at home. They are in the living room. Look at the living room. The ball is on the floor. There are some T-shirts on the sofa. What a mess! Sally and Peter want to tidy up the room. A: Whose ball is this? Is it yours, Peter? B: No. It’s Paul’s. A: Can you put it in his box? B: OK. A: Whose T-shirt is this? B: It’s mine. A: Don’t put it on the sofa. Put it in your bedro