阶段诊断3（第1-4单元 提升）-【天天100分】三年级语文下册优化测试卷（部编版）

0哈 C.篮球比赛输了，同学们都垂头丧气的 D.看着这个旧书包，我的思绪好像回到了童年无忧无虑的生活。 阶段追断三（第一~四单元提升） 5.下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的是()(3分) R A.夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现… 建议用时：60分钟 满分：100分 B.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 题号 二 总分 C.这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样 可以减少阻力。 得 分 D.那边还有几对飞倦了的燕子，闲散地在纤细的电线上休憩。 一、积累与运用。(42分) 6.按要求完成句子练习。(8分) 1.抄写下面的诗句，注意笔画的长短比例和距离，做到整洁美观。 (1)品读句子，然后仿写。 (3分) 这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 这样可以减少阻力。 ①“几乎”“大概”都表示大概的虚数，这些词语明确地说明这是 作者的 ,体现了用词的 性。 ②照样子，把句子补充完整。 盟 2.下列词语中加点字的注音有误的是( )(3分) 二十只 被闷了好久的蜜蜂向四面飞散， A.崇高(chóng) 缭绕(Iiáo) 谦虚(qian) 在寻找回家的方向。 B.束缚(fù) 安济桥() 天涯(y) (2)用修改符号修改病句。 C.干燥(zào) 抱怨(yuan) 毛驴(1ǘ) 我国的造纸术传到首先邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传 D.档案(dang) 遵循(xdn) 淡雅(yǎ) 到阿拉伯世界和欧洲，极大地促成了人类社会的进步和文化的 3.看拼音，写字词。(7分) 发展，影响了全世界。 (1)ōuzh6u 的古dài 筑物比中国bǎo 7.根据所学内容填一填。(10分) cún 得更加完好。 (1)寓言故事短小精悍，但蕴含着深刻的道理。我从《守株待兔》这 则寓言故事中明白了 的道理。 (2)爷爷退休后，回到家geng zhòng ,有时与xiong di 课外，我还阅读了《 》等寓言 故事。 ju hui hejiǔ ,生活过得十分 (2)隋朝的石匠李春设计的 ,具有 和 的 惬意。 特点，是我国宝贵的历史文化遗产。 4.下列句子中的加点词语运用不恰当的是( )(3分) (3)《蜜蜂》一文选自 国著名昆虫家、文学家 (人 A.在学习中不可有守株待兔的心理，没有什么是可以不劳而获的。 名)的《 》,他通过仔细观察和实验，得出了 B.我们给这件工艺品画蛇添足，会让它变得更加完美。 的结论。 RJ语文三年级（下）·25 RJ语文三年级（下）·26 8.从九宫格中识别诗句，再回答问题。(5分) 一天，他在离蚂蚁窝不远的地方，放上一小勺糖。出外寻找食物 添声鹂 的蚂蚁侦察兵看见了，爬到糖粒上停了一会儿，立刻回窝。很快，一 鸣黄四 支蚂蚁队伍出发了。 五得翠 教授发现，侦察兵并没出来，而蚂蚁们正沿着侦察兵走过的路线 ①我识别的诗句是： 向前爬。他在蚂蚁前进的路上横着划了一道深深的沟。蚂蚁们爬到 ②这句诗的上一句是： 沟边，左试试，右探探，一只只爬过去，还是找到了那条路。 ③这句诗出自 代诗人 的《三衢道中》，所描绘的 教授又在路上放了一块石头，蚂蚁们乱作一团。一会儿，它们绕 是 (季节)的景色。 过石头，重新排好队，又很有秩序地前进了。 二、阅读与理解。(33分) 那个蚂蚁侦察兵，是靠什么来引导伙伴们前进呢？教授经过无 (一)阅读下面的材料，回答问题。(12分) 数次仔细地观察和实验，终于解开了这个谜。原来，蚂蚁侦察兵找到 育才小学为了丰富同学们的课余生活，组织了很多课外兴趣小 食物后，在路上留下一些气味。蚂蚁们顺着这种气味爬，就成了一支 组。下表是兴趣小组的种类、活动时间及参加条件，请你帮这些同学 长长的队伍。 参考一下，选择适合自己的兴趣小组。 1.在括号里填上合适的词语。(6分) )的沟 )的队伍 )的地方 兴趣小组 活动时间 参加条件 )地前进 ( )地观察 )地搬运 围棋小组 周二、四下午 限有一定围棋基础者参加，且每 2.根据短文内容填一填。(10分) 周的两次活动都必须参加 实验对象： 游泳小组 周五下午 凡有兴趣者都可参加 实验目的： 报名后，无特殊情况，每周的三 足球小组 周一、三、五下午 实验步骤： 次活动都必须参加 ① 科技小组 周五下午 仅限四年级以上同学参加 ② 1.刚上三年级的小明也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午 实验结论： 有时间。小明能参加 小组。(4分) 2.二年级的小红在幼儿园就开始学习围棋，她周二、周四下午都有时 3.你认为威尔教授是一个怎样的人？(3分) 间，她可以参加 小组。(4分) 3.刚上一年级的小刚对什么都感兴趣，既想参加足球小组，又想参加 4.结合生活实际，仿照短文中画线的句子提出问题。(2分) 游泳小组。