初识画图工具（教案 ）第一册信息技术北京版

初识画图工具 教学目标 知识与技能目标 掌握启动和退出画图程序的方法,画图工具栏的认识,以及更换画布的方法,最重要的是熟练的掌握铅笔工具的使用。 过程与方法目标 培养学生的动手操作能力,绘画能力和表达能力,培养学生的创新能力。 情感态度与价值观目标 培养学生的正确的审美情趣,以及热爱生活,热爱大自然的态度,热爱家乡的生活态度,以及与他人协作的团队精神。 学情分析 学生的年龄小,注意力不容易集中。而且学生的计算机操作能力和绘画能力是有差异的,应尽量照顾每一位学生,调动学生的学习创作的积极性,尊重学生的个性差异,在讲解用铅笔工具画图时,应尽量举一些难易不同的例子,让一些不太会画画的学生能够通过直线、竖线、斜线画一些简单的图形;有一定绘画基础,而且鼠标操作很熟的同学可以用铅笔工具尽情的投入到创作中去。由于在电脑中绘图与纸上绘图有一定的区别,所以要鼓励学生,熟能生巧,一定要激发学生的创作欲望。 重点难点 1、 用“铅笔”工具自由地画画 2、 颜色的选择方法 3、画板背景色的转换 教学过程 活动1【导入】创设情境，导入新课。 师同学们,你们平时爱画画吗那么你经常是用什么笔、什么纸、什么颜料来画画呢 如果你们画错了怎么呢 (学生回答) [设计意图通过学生最熟悉的画画入手,让学生有一个好的起点,从而产生对画图软件的兴趣。] 师那么今天老师就为大家准备了一张不用铅笔、不用纸、不用颜料画的画,你们想看看吗 (多媒体演示事先画好的儿童简笔画美丽的家乡,并配有微山湖的音乐) 师同学们,你们知道这上面画的是什么鸟类吗它是哪个城市的象征呢 (学生回答) 师同学们你们喜爱这幅画吗那么你们想知道它是用什么画的吗下面我们就来认识一下这位神奇的朋友吧! 教师导入新课。 [设计意图展示利用画图软件制作的作品,让学生在感受电脑画图的魅力,从而激起学生学习画图的兴趣,是新知识的学习变成内心的需要,从而使这节课有了一个良好的开端。] 活动2【讲授】搭建支架，引导探索。 1、启动退出“画图”程序的学习与实践 学生们已经学过Windows的基本操作,熟悉程序的启动和退出。所以教师提示学生, Windows程序的启动和退出方法都是差不多的,所以同学们可以用原来学习过的启动和退出程序的方法来进行“画图”程序的启动和退出。学生自由操作练习,教师巡视指导。 [设计意图利用知识迁移来学习软件的启动