2022年中考物理复习实验微专题---第四章《光现象》

第四章《光现象》中考物理实验微专题 1．小明和小华利用如图所示的装置，制作了一个“小孔成像观察仪”。 （1）此“观察仪”成像原理是 　 　。为了增加观察效果，圆筒的 　 　（选填“A”或“B”）端是用半透明薄纸做成的光屏。 （2）观察仪最好放在较 　 　（选填“亮”或“暗”）的环境中进行观察.将小孔对准远处的景物，能在光屏上看见一个 　 　（选填“正立”或“倒立”）的像。 （3）观察景物时，增大光屏与小孔之间的距离，则光屏上的像将 　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”），像的亮度 　 　（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。 2．小明和物理兴趣小组的同学一起利用空易拉罐做了一个物理小实验。 （1）如图1所示，将两个去掉上部的易拉罐用棉线相连做成一个“土电话”，用来说明 　 　。 （2）剪去易拉罐底部，蒙上橡皮膜，并用橡皮膜扎紧，对着火焰敲橡皮膜，如图2所示，会看到近处火焰被吹灭中间摇向一侧，远处火焰不受影响，这说明 　 　。 （3）如图3甲所示，同学们将碎冰块放入易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰和盐水混合物的温度如图3乙所示，为 　 　℃，同时发现易拉罐的底部外有白霜形成，该白霜的形成是 　 　（填物质变化名称）现象，在形成白霜的过程中会 　 　（填“吸收”或“放出”）热量。 （4）小明在易拉罐底部中央戳一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层半透明纸，用它观察窗外景物时，在半透明纸上能看到窗外景物 　 　（填“倒立”或“正立”）的 　 　（填“实”或“虚”）像。若将易拉罐远离景物，景物的像 　 　（填“变大”或“变小”）；若将小孔由圆形改为小三角形，景物的像的形状 　 　（填“改变”或“不改变”）。小明和同学又将该实验装置进行了改进，如图4所示。请在图4中画出蜡烛AB在半透明纸上成的像A′B′。蜡烛和小孔的位置固定后，半透明纸离小孔越远，像就越 　 　。 3．综合实验活动：小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图所示，光斑的形状与什么因素有关呢？光斑又如何形成的呢？对此小明决定探究，他们猜想光斑的形状： a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子；b．与树叶间空隙形状有关；c．与树叶间空隙大小有关。 （1）根据所学知识，可确定猜想a　 　（填“合理”或“不合理”）。 （2）为验证猜想b，小明让带孔卡片，离地面白纸较近，如图甲所示，发现白纸上的光斑都是圆形，说明小孔成像时的形状与小孔形状　 　（选填“有关”或“无关”） （3）为验证猜想c，如图乙，让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变。让乙纸板向左运动，使孔径越来越小，你觉得选　 　图实验最科学，实验时，当孔径小到一定程度时，发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形。这说明小孔形成的光斑与小孔的形状　 　。（选填“有关”或“无关”） （4）通过探究，他们初步得到了以下结论，　 　光斑（填光斑的形状）一般是太阳的像，光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离有关。 4．在“探究光的反射规律”时，小明进行了如下实验。 （1）如图甲，小明先将平面镜平放在水平桌面上，再把白色硬纸板 　 　放在平面镜上。让一束光贴着纸板E射到平面镜上，在纸板F上 　 　（选填“能”或“不能”）看到反射光线；然后将纸板F绕ON向后折，如图乙，在纸板F上 　 　（选填“能”或“不能”）看到反射光线，此时，反射光线 　 　（选填“存在”或“不存在”）。 （2）为了进一步确定反射光线的位置，小明将纸板F沿PQ剪开，把上半部分向后折，如图丙，发现在纸板F的 　 　（选填“上”或“下”）半部分会看到反射光线。说明反射光线、入射光线和法线 　 　（选填“在”或“不在”）同一平面内。 5．如图所示，是“探究光反射时的规律”的实验装置。 入射角 反射角 40° 40° （1）实验时让光贴着纸板入射的目的是 　 　；要想把光的传播路径保留在纸板上以便研究，请你设计一个保留的方法 　 　。 （2）当在图甲中出现反射光线OB后，将一透明塑料硬板按照图乙所示方式放置，并以ON为轴旋转，观察塑料硬板上能否出现反射光线，这是为了 　 　。 （3）在探究反射角和入射角的关系时，小红收集的数据如表所示，小华说这样做不行，为了使结论具有普遍性，应当 　 　。 6．“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，标有刻度（图中未画出）的白色纸板ABCD能绕垂直于CD的ON轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。 （1）实验前，应将纸板　 　放置平面镜上；移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时