第10单元 课题1 第3课时 常见的碱及碱的性质-（教学课件）2022春【鸿鹄志·精英新课堂】九年级下册初三化学（人教版）

课题1 常见的酸和碱 第十单元 酸和碱 第3课时 常见的碱 及碱的性质 1.知识与技能： (1)认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性,了解其用途。 (2)认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质,归纳碱的相似化学性质及其原因。 2.过程与方法：使学生辩证地看待物质的利弊,掌握其性质,合理地利用它们。 3.情感态度与价值观：通过自主探究实验和拟人化的活动展示,培养实验技能、分析能力以及与他人交流合作能力。 学习目标 有谁吃过未成熟的柿子，有什么感觉？知道为什么吗？ 这是因为柿子里含有碱性物质。 “尝起来涩涩的” 情景导入 松花蛋、肥皂液等洗涤剂有滑腻感和涩味 这些物质中含有一类特殊的化合物 碱 NaOH有强烈的腐蚀性，所以，它的俗名叫做苛性钠、火碱或烧碱。 如果不慎将碱液沾到皮肤上，应如何处理? 注意！ 在使用氢氧化钠时必须十分小心，防止眼睛、皮肤、衣服被它腐蚀。实验时最好戴防护眼镜。 用大量的水冲洗，再涂上硼酸 自学互研 知识模一 几种常见的碱 （1）氢氧化钠 氢氧化钠俗名：苛性钠、火碱或烧碱。 【实验10-5】 用镊子夹取一小块氢氧化钠分别进行实验 实验 现象 分析 观察氢氧化钠的颜色 将氢氧化钠放在表面皿上，放置一会儿 氢氧化钠固体表面潮湿逐渐溶解 暴露在空气中，吸收空气中的水分 将氢氧化钠放入盛有水的烧杯中，用温度计测量溶液温度的变化 氢氧化钠溶解时放出大量的热 吸收空气中的水分，表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫做潮解。NaOH可以做干燥剂，干燥H2、O2、NH3等气体（不能干燥CO2、SO2等） 白色固体 氢氧化钠极易溶于水，溶液温度明显升高 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 探究活动：氢氧化钠是否与二氧化碳发生了 反应 请各小组讨论设计方案，并用实验证明CO2和NaOH确实发生了反应 将CO2通入NaOH溶液中，无明显的现象出现，难以判断NaOH溶液是否与CO2发生了反应。那么，如何才能知道以应是否发生了呢？ 活动探究 取一小钥匙氢氧化钙， 观察它的颜色和状态，然后放入小烧杯中，加 入约30mL水，用玻璃棒搅拌，观察氢氧化钙在水中的溶解情况。然后放置，使上层澄清。向澄清的石灰水中通入少量二氧化碳，观察现象。 （2）氢氧化钙 俗称：熟石灰或消石灰。 颜色、状态 在水中的溶解情况 向澄清石灰水中吹气 白色粉末 不易（微溶） 石灰水变浑浊 注意 氢氧化钠有 强烈的腐蚀性， 使用时必须十分 小心，防止眼睛 皮肤、衣服等被 它腐蚀。实验时 最好戴防护眼镜。 氢氧化钙对 皮肤、衣服等有 腐蚀作用，使用 时应小心。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 在检验二氧化碳时用到的石灰水就是氢氧化钙的水溶液。 生石灰 CaO CaO + H2O Ca(OH)2 生石灰与水反应得到氢氧化钙。 产生大量的热 注意安全 氢氧化钙 俗称熟石灰或 消石灰。 从标签中，你发现固体氢氧化钠、氢氧化钙还有哪些共性？ [温馨提示]：使用时要注意安全。 碱的物理性质 氢氧化钠：白色片状晶体 氢氧化钙：白色粉末 1、 将少量氢氧化钠固体放在盛有水的试管中，用手触摸试管，感觉热。 2、 将一小药匙氢氧化钙放入盛有30mL的小烧杯中，用玻璃棒搅拌。 氢氧化钠固体溶于水放热。 氢氧化钙微溶于水。 除了氢氧化钠、氢氧化钙外，常见的碱还有氢氧化钾（KOH）、氨水（NH3 · H2O）等。 实验探究 石灰水不变浑浊 鸡蛋被吸入瓶中 瓶内气球变大 烧杯中水沿导管进入烧瓶，烧瓶溶液变为红色。 知识模块二 碱的化学性质 在检验二氧化碳时用到的石灰水就是氢氧化钙的水溶液。 生石灰 CaO CaO + H2O Ca(OH)2 生石灰与水反应得到氢氧化钙。 产生大量的热 注意安全 氢氧化钙 俗称熟石灰或 消石灰。 印染 纺织 去油污 造纸 制肥皂 精炼石油 干燥剂 氢 氧 化 钠 的 用 途 　 不同的酸为什么有相似的化学性质？不同的碱为什么也有相似的化学性质？ 酸、碱溶液的导电性 物质 盐酸 硫酸 NaOH溶液 Ca(OH)2溶液 蒸馏水 乙醇 导电性 × × 盐酸 硫酸 氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶液 蒸馏水 乙醇 酸溶液、碱溶液为什么能导电？而蒸馏水、乙醇为什么不导电？ 观察思考 HCl→ H+ + Cl- H2SO4→2H+ + SO42- NaOH →　Na+ + OH- Ca(OH)2