【三维设计】2013-2014学年高中物理选修3-4(课件+随堂基础巩固):61-62牛顿力学中运动的相对性 狭义相对论的两个基本假设(2份,30ppt,含详解)

2014-04-11
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 2. 狭义相对论的两个基本假设
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.36 MB
发布时间 2014-04-11
更新时间 2023-04-09
作者 xueqi2009
品牌系列 -
审核时间 2014-04-11
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来源 学科网

内容正文:

[随堂基础巩固] 1.通常我们把地球和相对地面静止或做匀速直线运动的物体参考系看成是惯性系,若以下列系统为参考系,则属于非惯性系的有(  ) A.停在地面上的汽车 B.绕地球做匀速圆周运动的飞船 C.在大海上匀速直线航行的轮船 D.进站时减速行驶的火车 解析:通俗来说,相对地面静止或做匀速运动的物体就是惯性系,题中所给的四个对象,绕地球做匀速圆周运动的飞船的运动为变加速曲线运动(本选项特别易错),进站减速的火车的运动也是变速运动,故B、D正确,A、C错误。 答案:BD 2.根据伽利略相对性原理,可以得到下列结论(  ) A.任何力学规律在惯性系中都是相同的 B.同一力学规律在不同的惯性系中可能不同 C.在一个惯性参照系里不能用力学实验判断该参照系是否在匀速运动 D.在一个惯性参照系里可以用力学实验判断该参照系是否在匀速运动 解析:伽利略的相对性原理是:力学规律在任何惯性系中都是相同的,故选项A正确,B错误;根据伽利略相对性原理的另一种表述,选项C正确,D错误。 答案:AC 3.设某人在速度为0.5c的飞船上,打开一个光源,则下列说法正确的是(  ) A.飞船正前方地面上的观察者看到这一光速为1.5c B.飞船正后方地面上的观察者看到这一光速为0.5c C.在垂直飞船前进方向的地面上的观察者看到这一光速是c D.在地面上任何地方的观察者看到的光速都是c 解析:根据光速不变原理可知C、D正确。 答案:CD 4.关于狭义相对论的两个假设,下列说法正确的是(  ) A.在不同的惯性参考系中,一切物理规律都是相同的 B.在不同的惯性参考系中,力学规律都一样,电磁规律不一样 C.真空中的光速在不同的惯性参考系中都是相同的 D.真空中的光速在不同的惯性参考系中是有差别的 解析:狭义相对论的两个基本假设分别是爱因斯坦相对性原理和光速不变原理。选项A、C正确。 答案:AC $$第 1、2 节 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 第六章 知识点一 知识点二 考向二 考向一 随堂基础巩固 课时跟踪训练 * 返回 返回 返回 1.经典的时空观认为时间是绝对的,空间 是绝对的,时间和空间相互独立、互不 相关。 2.爱因斯坦狭义相对论认为对不同的惯性 系,物理规律都是一样的。 3.在不同的惯性系中,光在真空中传播的 速率都是一样的,恒为c,这就是光速不变原理。 返回 [自学教材] 1.伽利略相对性原理 (1)在做 运动的惯性参考系中,力学现象都以 的规律进行。 (2)在任何 中,力学的规律都是一样的,都可以用 来描述。 匀速直线 同样 惯性参考系 牛顿定律 返回 2.经典时空观 牛顿认为:绝对的、真正的和数学的时间在 、与任何外界事物无关地流逝着;绝对空间与外界任何事物无关,永远是相同的和 的。时间和空间 、互不相关。 3.伽利略速度变换 相对地面以速率u开行的车厢内,物体相对于车厢以速率v′向前运动时,物体对地面的速率就是 ;如果物体向后运动时,相对于地面的速率就是 。速率从一个参考系变换到另一个参考系的关系式称为伽利略速度变换公式。 均匀地 不动 相互独立 v=u+v′ v=u-v′ 返回 [重点诠释] 1.经典力学的相对性原理的理解 (1)经典力学相对性原理: 力学规律在任何惯性系中都是相同的,即任何惯性系都是等价的。但物体相对于不同的参考系运动的结果不同。 返回 (2)理解经典力学的相对性原理应注意的问题: ①惯性系和非惯性系。 如果牛顿运动定律在某个参考系中成立,这个参考系叫做惯性系。相对一个惯性系做匀速直线运动的另一个参考系也是惯性系,匀速运动的汽车、轮船等作为参考系,就是惯性系。 牛顿运动定律不成立的参考系称为非惯性系。例如我们坐在加速的车厢里,以车厢为参考系观察路边的树木房屋向后方加速运动,根据牛顿运动定律,房屋树木应该受到不为零的合外力作用,但事实上没有,也就是牛顿运动定律不成立。这里加速的车厢就是非惯性系。 ② 这里的力学规律指的是“经典力学规律”。 返回 2.绝对时空观的认识

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【三维设计】2013-2014学年高中物理选修3-4(课件+随堂基础巩固):61-62牛顿力学中运动的相对性 狭义相对论的两个基本假设(2份,30ppt,含详解)
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