第六章物质的溶解

教学内容 第六章 第二节溶液组成的表示（第一课时） 教学目标 1、从日常生活经验中了解溶液的组成，并会判断常见的溶液中溶质与溶剂。 2、通过探究活动了解溶液的质量关系，学习用质量分数表示溶液的组成。 3、溶液在使用过程中要了解溶液的组成才能使用，由此培养严谨的科学态度。 教学重点 用质量分数表示溶液的组成 教学难点 判断常见的溶液中溶质与溶剂 教学设计 情景引入引起学生的认知冲突，学习新知识。 重、难点解决措施教学借助多媒体和实验，能准确把学生带入问题情境。 教 学 过 程 教师活动内容、方式 学 生 活 动 备注(个性化设计) 一．溶液的组成： 什么叫做溶液？什么叫做溶质？什么叫做溶剂？ 溶液都是由溶质和溶剂组成的。高锰酸钾、蔗糖这样被溶解的物质叫做溶质。像水这样溶解溶质的物质叫做溶剂。 高锰酸钾水溶液是高锰酸钾溶于水后形成的混合物，蔗糖水溶液是蔗糖溶于水后形成的混合物。 1．溶质、溶剂的判断 （1）固体、气体溶于液体时，固体、气体为溶质，液体为溶剂； 如：NaCl 固体溶于水中后形成氯化钠溶液，溶质为NaCl固体，溶剂为H2O； 氯化氢气体溶于水后形成盐酸，溶质为HCl气体，溶剂为H2O； 氨水中的溶质是氨气 NH3 （2）两种液体相互溶解时，通常把量多的一种叫做溶剂，量少的一种叫做溶质； 如：将90mL的汽油与10mL的植物油混合形成的溶液，汽油为溶剂，植物油为溶质 稀硫酸中的溶质是纯硫酸，纯硫酸是液态，溶剂是水。 （3）当溶液中有水存在时，无论水的量有多少，习惯把水看成溶剂，其他物质为溶质； 如：将90mL的酒精与10mL的水相互混合而形成的溶液中，溶剂为水，溶质为酒精 （4）当物质溶解时发生化学反应时，一定要判断准确溶质 如：将少量氧化钙放入水中后得到的溶液，溶剂是水，溶质应该为氢氧化钙。 教 学 过 程 教师活动内容、方式 学 生 活 动 备注(个性化设计) （5）通常不指明溶剂的溶液，一般都是水溶液（四氯化碳、汽油、酒精等也是常见的溶剂） 【说明】 1、水是常用的溶剂，但不是所有的物质都能溶解在水里。 2、溶质可以是气体：O2、NH3、HCl等 例1．