专题6 函数的概念及表示法-【中职数学】备战中职高考一轮专题复习(全国适用)

2022-06-17
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内容正文:

专题6 函数的概念及表示方法 ( 任务驱动 ) 1. 理解函数的概念,了解函数的三种表示方法. 2. 掌握分段函数的含义. ( 要点点击 ) 1. 函数:在某一个变化过程中有两个变量x和y,设变量x的取值范围为集合D,如果对于D内的任意x值按照某种对应法则,y都有唯一的值和它对应,那么把x叫做自变量,y叫做x的函数,记作y=f(x),数集D叫做函数的定义域. 当x=时,函数y=f(x)对应的值叫做函数在点处的函数值,记作,函数值的集合叫做函数的值域. 2. 函数的三要素:定义域、值域、对应关系.在这三个要素中,定义域和对应法则一旦确定,函数的值域也就随之确定了。因此,定义域与对应法则都相同的函数才是同一函数. (1) 定义域不同,而解析式相同的函数应视为两个不同的函数.如二次函数,它的定义域是R,但当考察正方形的边长与面积的关系时,他的定义域为正实数,显然这两个函数不是同一函数。另外,对于两个函数是否是同一函数,也可以从他们的图像相异来验证. (2) 对应法则所反映的是怎样从X得到Y的转化过程,它的形式怎样是无关紧要的,特别是与X。函数表达式中所选取的字母无关三, (3) 判定两个函数是否相同时,主要看定义域和对应法则是否完全一致,完全一致时,这两个函数才算相同. 3. 分段函数:自变量x在不同的取值范围内需要用不同的解析式来表示,如这样的函数通常称为分段函数. 分段函数是一个分区间表示的函数,而不是几个函数. 分段函数的定义域是自变量在各个不同范围不同取值范围的并集. 求分段函数的函数值时,应先判断自变量x属于哪个取值范围,再把自变量的值代入相应的解析式中进行计算. 绘制分段函数的图像是一项基本技能,要在同一直角坐标系中依次分段分别完成. 4. 函数的表示 (1) 用等式表示函数关系的方法叫做解析法,这个等式叫函数解析式.其优点是函数关系明确,容易从自变量的值求出其对应的函数值,便于用解析式来研究函数的性质. (2) 用表格来表示函数的方法叫做列表法,其优点是不必通过计算就知道当自变量取某些值时函数的对应值. (3) 用图像表示函数的方法叫图像法,其优点是能形象直观地表示出函数的变化情况. ( 常考题型 ) 题型一:函数的概念 例1.下列关于函数与区间的说法正确的是(       ) A.函数定义域必不是空集,但值域可以是空集 B.函数定义域和值域确定后,其对应法则也就确定了 C.数集都能用区间表示 D.函数中一个函数值可以有多个自变量值与之对应 分析: 对于A,函数的定义域和值域均为非空数集,A错误; 对于B,若函数的定义域和值域均为,对应法则可以是,也可以是,B错误; 对于C,自然数集无法用区间表示,C错误; 对于D,由函数定义可知,一个函数值可以有多个自变量值与之对应,D正确. 故选:D. 例2.下列四组函数中,表示相同函数的一组是(       ) A., B., C. , D., 分析:由题意得: 对于选项A:的定义域为,的定义域为,所以这两个函数的定义域不同,不表示相同的函数,故A错误; 对于选项B:的定义域为,的定义域为,所以这两个函数的定义域不同,不表示相同的函数,故B错误; 对于选项C:的定义域为,的定义域为,这两函数的定义域相同,且对应关系也相同,所以表示相同的函数,故C正确; 对于选项D:的定义域为,的定义域为或,所以这两个函数的定义域不同,不表示相同的函数,故D错误. 故选:C 例3.已知函数,那么(       ) A.-2 B.-1 C. D.2 分析: 故选:A. 例4.已知函数,则(       ) A. B. C. D. 分析:因为函数,所以, 所以, 故选:A. 题型二:求函数的定义域 例5.函数的定义域为(       ) A. B. C. D. 分析: 根据题意得:,解得. 故选:A. 题型三:求函数的值域 例6.函数y=x2-4x+6,x∈[1,5)的值域是(       ) A.[2,11) B.[3,11) C.[1,11) D.[2,11] 分析: , ,且函数的对称轴是直线, ∴函数的值域是. 故选:A. 题型四:求函数的解析式 例7.已知是反比例函数,且,则的解析式为(       ) A. B. C. D. 分析: 设, ∵,, ∴. 故选:B. 例8.已知,则(       ). A. B. C. D. 分析: 因为, 所以. 故选:A 例9.已知是一次函数,,则(       ) A. B. C. D. 分析: 由题意,设函数, 因为,可得,解得, 所以. 故选:B. ( 巩固演练 ) 一、选择题 1.如图,可以表示函数的图象的是(       ) A.B.C.D. 分析: 根据函数的定义,对于一个,只能有唯一的与之对应,只有D满足要求 故选:D 2.已

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