必修1 第3课 只有中国特色社会主义才能发展中国（配套word）-2023新高考政治【导学教程】新编大一轮总复习（人教版）

第三课　只有中国特色社会主义才能发展中国 [课标要求] 阐明开创中国特色社会主义是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就。 考点一　伟大的改革开放 1．改革开放的进程 (1)确立：党的十一届三中全会确定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，作出实行改革开放的重大决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 (2)进程 阶段 内容 起步 阶段 ①党的十一届三中全会后，农村改革率先取得突破 ②党的十二届三中全会召开，标志着中国改革重点从农村转向城市 ③深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区设立，标志着我国对外开放迈出关键步伐 ④1984年，开放了大连、青岛等14个沿海港口城市。1988年，设立海南省经济特区。1990年，开发开放上海浦东 新阶段 ①党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标 ②2001年，我国成功加入世界贸易组织，标志着我国对外开放达到新的水平 全面 深化 阶段 ①党的十八届三中全会提出要使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用 ②2013年设立中国(上海)自由贸易试验区。党的十九大提出形成全面对外开放新格局 [特别提醒]　要正确理解我国对外开放格局的特点：全方位——针对各种类型的国家；多层次——由东到西，沿海沿江沿边层层开放；宽领域——由经济领域到科教、文化等领域。 图示：我国改革开放进程的时间轴 2．改革开放的意义 (1)四个改变：极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。 (2)三大飞跃：中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。 (3)关键一招：改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。 (4)必由之路：实践充分证明，改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。 3．全面理解改革开放政策 (1)我国的改革开放包括对内改革和对外开放两个方面。改革和开放密不可分，深化改革和扩大开放相辅相成。 (2)改革的性质，是在不改变社会根本制度的前提下，社会主义的自我完善和发展。改革是我国经济社会发展的强大动力。 (3)对外开放是我国的基本国策，必须长期坚持。实践证明，开放带来进步，封闭必然落后。改革开放只有进行时，没有完成时。 4．改革开放取得的成就给我们的启示 (1)必须坚持党对一切工作的领导，不断加强和改善党的领导。 (2)必须坚持以人民为中心，不断实现人民对美好生活的向往。 (3)必须坚持马克思主义指导地位，不断推进实践基础上的理论创新。 (4)必须坚持走中国特色社会主义道路，坚持完善和发展中国特色社会主义制度，不断坚持和发展中国特色社会主义。 (5)必须坚持以发展为第一要务，不断增强我国综合国力。 (6)必须坚持扩大开放，不断推动共建人类命运共同体。 能力定位1　分析与综合(为什么)、反思与评价(怎么样) 1．“21世纪始于中国的1978年”，这是英国专栏作家马丁·雅克不久前做出的断言。那一年“一个社会主义国家开始从平均主义向市场经济走出了尝试性的一步……它创造了一个完全不同的历史。中国的转变已经使世界的重心东移”。对此理解准确的是(　　) A．党的十一届三中全会决定建立社会主义市场经济体制 B．党的十一届三中全会使中国进入社会主义现代化建设的新时期 C．1978年党的十一届三中全会作出的决策为世界和平作出了贡献 D．1978年党的十一届三中全会使我国建立起市场经济 解析　由材料“21世纪始于中国的1978年”“开始从平均主义向市场经济走出了尝试性的一步”并结合所学知识可知，1978年党的十一届三中全会决定实行改革开放，使中国进入社会主义现代化建设的新时期，故B正确，C排除。1992年中共十四大决定建立社会主义市场经济体制，故A错误。21世纪初中国初步建立起社会主义市场经济体制，故D错误。故本题选B。 答案　B 能力定位2　分析与综合、推理与论证(为什么) 2．“40多年前，中国人睁大了眼睛，惊喜地望着国门外陌生的世界，心中震惊着与世界的巨大落差；如今，中国人睁大眼睛，不再有焦虑和惊诧，而是从容地观察着国内国际的市场，捕捉财富的机会和给生活带来快乐的物质。”上述现象出现的主要原因是(　　) A．社会生活发生了巨大变化 B．思想观念融入了世界潮流 C．中国成为国际社会的中心 D．中国融入全球化浪潮中 解析　“不再有焦虑和惊诧”表明中国人思想观念因改革开放与世界逐步同步，“捕捉着财富的机会和给生活带来快乐的物质”表明社会生活和经济发展观念发生巨大变化，这都是因为改革开放以来，中国逐步融入全球化浪潮中的结果，故D项正确，A、B与题意不符。C项与