第1章 1 走近细胞(配套word)-2023老教材老高考生物【导学教程】新编大一轮总复习(人教版)

2022-06-11
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 学案
知识点 分子与细胞
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.38 MB
发布时间 2022-06-11
更新时间 2023-04-09
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 导学教程·大一轮总复习
审核时间 2022-06-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33866105.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一讲 走近细胞 [素能目标 备考明确] [对应学生用书P1] 考点一 细胞是最基本的生命系统 1.生命活动离不开细胞 2.生命系统结构层次的概念模型 (1)写出图中数字表示的结构层次的名称: ①__细胞__,②__系统__,③__生态系统__。 (2)地球上最基本的生命系统是__细胞__。 (3)最大的生命系统是__生物圈__。 (4)地球上最早的生命形式是__具有细胞形态的单细胞生物__。 (5)生物繁殖和进化的基本单位是__种群__;生态系统是由__群落__及其所处的无机环境构成。 1.理解生命系统的各结构层次及相互关系 2.归纳概括与病毒有关的知识 (1)病毒无细胞结构,其物质合成和能量供应都由宿主细胞提供,如在宿主细胞的核糖体合成自身蛋白质。 (2)用放射性同位素标记病毒时,应先用含有放射性物质的普通培养基培养宿主细胞,再用宿主细胞培养病毒。 (3)不同病毒的遗传物质不同:T2噬菌体、天花病毒、乙肝病毒的遗传物质都是DNA;流感病毒、烟草花叶病毒、HIV和SARS病毒的遗传物质都是RNA。  (2022·云南高三模拟)2020年,我国及世界部分地区爆发了新型冠状病毒(2019-nCOV)引发的肺炎。这种病毒传染性极强,经科学家对分离出的病毒进行研究,确定它的具体结构如图所示。下列说法正确的是(  ) A.病毒是地球最基本的生命系统 B.刺突糖蛋白可能与宿主细胞特异性受体的识别和介导病毒进入细胞有关 C.研究发现2019-nCOV在体外环境中可存活5天,说明它的生命活动可以离开细胞 D.2019-nCOV与T2噬菌体的遗传物质一样,结构不稳定,容易发生突变 [解析] 病毒没有独立生存的能力,不属于生命系统的层次,细胞才是地球最基本的生命系统,A错误;结合题意可知,刺突糖蛋白可能与宿主细胞特异性受体的识别和介导病毒进入细胞有关,B正确;2019-nCOV中蛋白质具有生物活性,在体外环境中只可存活5天,但它的生命活动依然离不开细胞,C错误;2019-nCOV的遗传物质是RNA,结构不稳定,容易发生突变;而T2噬菌体的遗传物质是DNA,双链结构稳定,D错误。 [答案] B [对点练习]  (2022·长春模拟)2020年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位发现丙肝病毒的科学家。丙肝病毒与乙肝病毒都是靠血液传播并且会导致严重肝脏疾病的肝炎病毒,已知乙肝病毒中含有碱基T,而丙肝病毒中含有碱基U。下列相关判断正确的是(  ) A.病毒寄生在活细胞内,离开细胞就死亡 B.病毒不含有线粒体,所以只能进行无氧呼吸 C.丙肝比乙肝病毒更易发生基因突变 D.与肝炎患者接触时佩戴口罩可以有效避免感染 解析 病毒寄生在活细胞内,离开细胞可以短暂存活一段时间,A错误;病毒没有细胞结构,生命活动需要的能量是由宿主细胞提供的,B错误;丙肝病毒的遗传物质是RNA,乙肝病毒的遗传物质是双链DNA,单链RNA结构不稳定,易发生基因突变,丙肝比乙肝病毒更易发生基因突变,C正确;肝病毒不经呼吸道和消化道传播,一般性的与乙肝病人接触,不会感染乙肝病毒。传播途径主要包括经血液传播、母婴传播、性传播、医源性传播、经破损的皮肤黏膜传播,如修足、纹身、扎耳环孔、医务人员工作中的意外暴露、共用剃须刀或者牙刷等,D错误。 答案 C 考点二 细胞的多样性与统一性 1.识图比较原核细胞与真核细胞 (1)图1属于__原核细胞__,图2属于__真核细胞__(均填“原核细胞”或“真核细胞”)。图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是图1代表的细胞__没有以核膜为界限的细胞核__。 (2)写出图1细菌细胞中下列结构的名称: ①__拟核__;③__细胞壁__;⑤__核糖体__;⑥__鞭毛__。 (3)图1蓝藻细胞中无图2细胞中的⑥__叶绿体__,但它也能进行光合作用,原因是其细胞中含有__藻蓝素__和__叶绿素__及光合作用所需的酶。 (4)图1代表的细胞与图2代表的细胞都具有相似的__细胞膜__、__细胞质__、核糖体以及和遗传有关的__DNA__。 2.熟记真核细胞与原核细胞比较的六个方面 3.以时间为序掌握细胞学说的建立 (1)连线细胞学说的建立过程 (2)填写细胞学说的内容和意义 1.归纳概括细胞统一性的五个方面 2.借助细胞结构与功能的关系,形成“结构与功能观” 细胞类型 结构多样性 功能多样性 哺乳动物成熟红细胞 无细胞核和众多的细胞器 → 为携带氧的血红蛋白腾出空间;不分裂;只进行无氧呼吸 生殖细胞 卵细胞体积大;精子体积小,尾部含线粒体 → 卵细胞储存营养物质,为早期胚胎发育提供营养;利于精子运动 神经细胞 具有树突、轴突等众多突起 → 增大膜面积,提高兴奋的传导效率;且高度分化,不分裂 分泌细胞 形成突起,高尔基体含量多

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