Unit 4 Feelings Story Time（教案）人教新起点版英语六年级上册

课题 人教2011课标版一年级起点六年级上册Unit 4 Feelings 教师 活动目标 （1） 知识目标： 1.  在理解故事的基础上，能够综合复习本单元所学的词汇及语句： 词汇：scared, worried, angry, sad, excited, happy 语句：You look sad/angry/worried.... Why? I was sad/angry/worried...because .... Hou do/did you feel? I feel/felt sad/happy/worried.... 2. 能够借助图片和PPT理解故事，听懂、会说、会读句型并完成B项的选词填空练习。  3. 能够能较流利有感情地朗读故事，通过阅读故事，体会故事中人物心情，并尝试复述故事。  （二）能力目标: 1. 学生能够阅读并理解故事，能够正确运用动词第三人称谈论Story time的故事，并能够简单评价故事中的人物； 2. 学生能够有感情地朗读并通过合作交流尝试合作表演故事； （三） 情感目标： 1. 培养学生阅读的兴趣，让学生体会到阅读的乐趣。 2. 让学生通过学习灰姑娘的童话故事能够体会出各个角色人物的性格及情绪，感觉童话故事的寓意及真谛。 重、难点 教学重点: 1. 在听故事的过程中理解四会词汇及句型； 2. 能够整体理解故事内容； 3. 能以正确的语音语调朗有感情地朗读故事。 教学难点： 1. 单词的读音和拼读，句子的语音及语调。 2. 本课故事的结构为叙述文，以整体理解为主，在整体理解的基础上分场景进行详细分析和描述。 教学方法 TPR、小组合作、讨论研究、表演等多种手段 教前准备 1.教师准备：多媒体课件、ppt，板书, 相关道具。 2.学生准备：自读故事，初步了解故事内容。 说 课 过 程 教学方法、手段 Step1 Warm up 1. Greetings and free talk 2. Revision Step2 Presentation and practice 1.Read and answer Please read the story fro