第01讲 质点 参考系 时间 位移-【暑假自学课】2022年新高一物理暑假精品课（人教版）

第01讲 运动的描述（一） 【学习目标】 1．理解质点的概念，知道质点是一种理想化模型，并可以判断物体是否可以看做质点 2.理解参考系的概念，知道运动具有相对性 3．知道时刻和时间间隔的区别和联系，能够识别具体情境下的时刻和时间间隔 4．理解位移的概念和矢量性，知道位移和路程的不同 5．知道矢量和标量的运算差异，能进行一维情况下矢量的运算 【基础知识】 一 物体和质点 1.质点的定义：忽略物体的______和______，把物体简化为一个有______的物质点，这样的点称为质点． 2.把物体看做质点的条件：物体的______和______对研究问题的影响可以忽略． 3.理想化模型：在物理学中，突出问题的___________，忽略___________，建立______的物理模型，是经常采用的一种科学研究方法．质点就是一种理想化模型． 二 参考系 1.定义：为了描述物体的运动而假定为不动、用来作______的物体． 2.参考系的选取 (1)参考系的选取是______的，但选取的参考系不同，结论往往______，通常选______为参考系． (2)参考系既可以是______的物体，也可以是______的物体． 三 时刻和时间间隔 1．时刻：表示 ，在时间轴上用点表示，如第2 s末、第8 s初等均为时刻． 2．时间间隔：表示 的时间．在时间轴上用 表示，如前4 s内(0至4 s末)、第4 s内(3 s末至4 s末)等均为时间间隔． 四 位置和位移 1．坐标系 (1)建立目的：定量描述物体的位置及 ． (2)坐标系的三要素： 、 和单位长度． (3)常见的坐标系的种类： 、 和空间坐标系． 2．路程：物体 的长度． 3．位移 (1)物理意义：表示物体(质点) 变化的物理量． (2)定义：从 到 的一条有向线段． (3)大小：初、末位置间有向线段的 ． (4)方向：由 指向 ． 4．矢量和标量 (1)矢量：既有 又有 的物理量，如位移等． (2)标量：只有 、没有 的物理量，如质量、时间、路程等． 五 直线运动的位移 1．直线运动位移：研究直线运动时，在物体运动的直线上建立x轴，如图所示． (1)物体的初、末位置：可用位置坐标x1、x2表示． (2)物体的位移：Δx＝ ．若Δx为正，表示位移方向与x轴正方向相同；若Δx为负，表示位移方向与x轴正方向相反． 2．位移－时间图象 (1)物理意义：直观地表示物体在每一时刻的 或每一时间间隔的 ． (2)图象的建立：在直角坐标系中选 为横轴，选 为纵轴，其上的图线就是位置－时间图象；如果将物体运动的初始位置选作坐标原点O，则图象就成为位移－时间图象． 答案： 知识点一 1．形状 大小 质量 2．形状 大小 3．主要因素 次要因素 理想化 ． 知识点二 1．参考 2．(1)任意 不同 地面 (2)静止 运动 知识点三 1．某一瞬间 2．两个时刻之间 线段 知识点四 1．(1)位置的变化 (2)原点 正方向 (3)直线坐标系 平面坐标系 2．运动轨迹 3．(1)位置 (2)初位置 末位置 (3)长度 (4)初位置 末位置 4．(1)大小 方向 (2)大小 方向 五 1. (2)x2－x1 2．（1）位置 位移 （2）时间t 位置x 【考点剖析】 考点一：对质点概念的理解 例1．关于质点，下列说法正确的是(　　) A．质点一定是很小的物体 B．质点是实际存在的有质量的点 C．质点是研究物体运动时的一种理想化模型 D．质点就是物体的重心 【答案】C 【解析】质点是研究物体运动时，根据研究的需要忽略物体的大小和形状，而把物体看成一个有质量的点，它是一种理想化模型，实际上是不存在的．一个物体能否看成质点，并不在于它的大小，关键在于这个物体在所研究的问题中，它的大小和形状是否可以忽略，如果能够忽略就可视为质点，如果不能忽略就不能视为质点，所以只有选项C正确． 考点二：对参考系的理解和应用 例2．下列关于参考系的说法中正确的是(　　)