第二单元：社会主义制度的建立与社会主义建设的探索-中考视野和三维目标素养聚焦下的历史一轮单元复习同步教案（部编版）

中考视野和三维目标聚焦下的初三历史一轮复习 单元复习教案 宏观俯瞰阶段线索和特征，微观聚焦课标中考三维目标 中国现代史 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 1、 宏观俯瞰 （一）单元思维导图 厘清单元、课时发展脉络和主要内容——宏观微观把握课时教材 （二）中国现代史历史阶段分期 1. 国民经济恢复时期：1949—1953年，即新中国成立到一五计划开始。 2. 三大改造时期：1953—1956年，即一五计划开始到农业、手工业和资本主义工商业三大行业中生产资料公有制取代生产资料私有制，中国进入社会主义初级阶段。 3. 社会主义十年探索时期：1956—1966年，即从1956年底三大改造完成到文化大革命开始。 4. 十年文化大革命时期：1966—1976年。 5. 社会主义建设徘徊时期：1976—1978年。 6.社会主义建设新时期：1978年至今，即1978年十一届三中全会确立改革开放至今。 （三）、理论素养提升 1.旧民主主义革命和新民主主义革命的共同任务是反帝（改变半殖民地地位）反封建（推翻封建统治），二者主要区别是领导阶级的不同，旧民主主义革命的领导阶级一般指的是资产阶级，新民主主义革命的领导阶级一般指的是无产阶级。 2.1950-1952年底的土地改革的根本原因是封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展，直接原因是广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 3.1950-1952年底的土地改革的法律依据是《中华人民共和国土地改革法》，这次土地改革的性质是反封建的民主改革，即消灭封建剥削制度的深刻的社会改革。 4.“一五”计划的特点： ①优先发展重工业 ②生产力发展与生产关系变革同时进行 二、微观聚焦 （一）、课标要求 1. 了解“一五计划”；了解人民代表大会制度，知道中国特色社会主义的民主政治。 2. 了解“三大改造”，知道中国1956年进入社会主义初级阶段。 3. 知道“大跃进”和人民公社化运动的失误；了解“文化大革命”的严重危害及主要教训。 4. 了解社会主义建设时期以王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的精神。 （2） 、课标和中考视野下的高频考点 1.1953-1957年的第一个五年计划的目的是有计划地进行社会主义建设，主要（特点）任务是集中主要力量发展重工业。 2.1957年武汉长江大桥建成，属于一五计划成就。 3. 一五计划完成的重要意义： ①我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 ②为社会主义基本制度的建立准备了物质条件，初步积累了社会主义建设的经验。 ③人民生活水平进一步提高。 4. 我国第一部社会主义类型的宪法是1954年9月第一届全国人民代表大会制定的《中华人民共和国宪法》，其主要内容： ①中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。 ②宪法性质：是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映了人民利益的宪法。 ③宪法意义：以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度。 全国人大是最高国家权力机关，有最高决定权、最高立法权、最高监督权、最高任免权等；中国人民政治协商会议是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要结构，是中国政治生活中发扬社会主义民主的一种重要形式。 5.1953-1956年的三大改造的实质是生产资料私有制向社会主义公有制的转变。 6.对资本主义工商业的改造的形式主要有公私合营和赎买政策，其中赎买政策实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。 ①农业、手工业采用合作化方式；资本主义工商业采用公私合营，对资本家占有的生产资料实行赎买的政策。 ②中华人民共和国成立初期（1950年）的土地改革是变地主土地所有制为农民土地所有制，消灭了地主阶级；农业的社会主义改造是变农民土地所有制为集体公有制。二者在当时形势下都促进了农业生产的发展。 7.三大改造完成的重要意义： ①三大改造的完成，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，这是中国历史上最深刻的社会变革。 ②我国从此进入社会主义初级阶段。 ①我国社会主义制度确立的标志是1956年底三大改造的完成。 ②我国确立社会主义制度的标志是三大改造的完成，时间是1956年。 ③说“三大改造是中国历史上最深刻的社会改革”主要依据是三大改造实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，即实现了生产关系中的所有制的改变。 三大改造与“一五计划”的内在联系： “一五”计划主要是发展经济，属于生产力领域的变革；三大改造发生于“一五”计划期间，属于社会生产关系领域的变革，是为“一五”计划的顺利实施服务的。 8.1956年中共八大，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 1956年中共八大以后，中国开始全面的大规模的社会主义建设。 9.195