专项卷10 题型复习——设计性实验-2021-2022学年八年级下册初二物理【名校课堂·本地期末卷】山西专用（人教版）

(4)77.21×101 在薄板上画一条直线：②用细线系住薄板的不同位置，再次 6.(1)二力平衡的条件9.8 悬挂并画线；③两线交点为重心的位置 (2)减小空气阻力 5.(1)一张白纸和一块小石块 (3)穿紧身衣，身体尽量成流线型 (2)将小石块放在白纸上，然后迅速的拉动白纸，白纸受力 7.(1)增大 就会由静止变为运动，但小石块保持原来静止的运动状态 (2)物体的形状变大 (3)静止的物体有惯性 (3)铺设防渗膜 6.(1)弹簧测力计、带钩的木块和长木板 8.(1)凸透实像 (2)用弹簧测力计拉着木块在长木板上以不同的速度匀速 (2)大小 运动，读出测力计的示数，分别为F,和F2 9.(1)小减小 (3)在压力和接触面粗糙程度相同的条件下，滑动摩擦力大 (2)增大 小与物体的运动速度无关 (3)排出水柜内的水，减小自身重力，使潜艇快速上浮 7.(1)两块相同的砖、两块相同的海绵 (4)潜艇具有惯性 (2)将一块砖平放在海绵上，另一块砖竖直放在海绵上，观 10.(1)增大 察海绵的凹陷程度 (2)物体间力的作用是相互的 (3)在压力一定的情况下，受力面积越小，压力的作用效果 (3)重力势非平衡力 越明显 11.(1)速度增加 8.(1)塑料瓶（无盖）、水、锥子 (2)变小变小 (2)①用锥子在塑料瓶侧壁不同高度扎3个小孔；②往瓶内 (3)荡秋千时，秋千从高处到低处的过程中，高度减小，重 装满水观察小孔喷出水的距离，观察到距液面距离越大的 力势能减小，速度变大，动能变大，重力势能转化为动能： 小孔喷出水的距离越远（小孔所处水的深度越大，喷出的水 秋千从低处到高处的过程中，高度变大，重力势能变大，速 越远，说明该处水的压强越大) 度变小，动能变小，动能转化为重力势能 (3)液体内部的压强随液体深度的增加而增大 12.(1)杠杆杠杆平衡 9.(1)插有玻璃管的橡皮塞、装有适量水的玻璃瓶 (2)省力吉 (2)将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，往玻璃瓶内吹气，增 大气压，使液柱升高(3)上升 (3)扳手 10.(1)两张薄纸片 专项卷10题型复习一设计性实验 (2)将两张纸拿起悬在半空中，使其平行自然下垂，然后用 1.(1)气球 力向这两张纸中间吹气：若观察到两张纸向中间靠拢，这 (2)用力捏气球，发现气球发生形变 说明流体在流速越大的地方，压强越小 (3)力可以改变物体的形状 11.(1)一根长饮料吸管、一个盛有水的玻璃瓶、剪刀 2.(1)将一个弹簧竖直悬挂，分别挂不同数量的钩码 (2)用剪刀把长饮料吸管剪成两根，把一根吸管竖直放进 (2)弹簧下挂的钩码越多，弹簧的伸长量越长 玻璃瓶的水里，把另一根吸管水平放在竖直吸管的上方 (3)弹簧被拉长时，伸长量越长，拉力越大 两管口相齐，从水平放置的吸管的另一端吹气就可以有水 (4)弹簧测力计 从竖直的吸管中喷出，便做成了一个喷雾器 3.(1)弹簧测力计、橡皮泥、细线 (3)当向水平吸管吹气时，管口的空气速度增大，管口处的 (2)①将橡皮泥捏成球形，用细线拴好，用弹簧测力计测出 压强变小，瓶中的水就在大气压的作用下被压上去，随流 它的重力G;②将橡皮泥捏成长方体，用细线拴好，用弹簧 动的空气而喷成雾状 测力计测出它的重力G 12.(1)橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水 (3)若G一G2,则重力的大小与物体的形状无关；若G≠ (2)将烧杯中倒入适量水，将一块橡皮泥捏成长方体并用 G2,则重力的大小与物体的形状有关 细线悬挂在弹簧测力计上，将橡皮泥浸没在水中读出弹簧 4.(1)细线、薄板、刻度尺、铅笔 测力计的示数F,,再将这块橡皮泥捏成球状重复上述步 (2)①用细线系住薄板将其竖直悬挂，静止后沿细线的方向： 骤，读出弹簧测力计的示数F2,将橡皮泥捏成任意其他形 参考答案第5页共15页 状，重复上述步骤，读出弹簧测力计的示数F =m里=4200X10kg=4200m V pt1.0×103kgm3 (3)比较F:、F2、F的大小，若相等，说明浸没在液体中物 体所受浮力大小与物体形状无关；若不相等，说明浸没在 5.(1)水对容器底面的压强：p=pgh=1×103kg:m3× 10Nkg×0.5m=5000Pa 液体中物体所受浮力大小与物体形状有关 13.(1)磅秤、停表 因为木块完全浸没，所以所受浮力：F,=pgV#=pgV本=1× 103kgm3×10Nkg×4×103m3=40N (2)①让小明从一楼爬到四楼，用停表测量小明爬楼的时 间t,再用磅秤测出小明的质量m:②同样让小华从一楼 (2)木块漂浮在水面上时所受的浮力：F弹=G=ng=p体V木g 爬到四楼，测出小华的爬楼时间t2和质量m2 =0.6×103kgm×0.004m×10Nkg=24N (3)比较对应的质量与时间的比值，质量与时间的