第11课《（演唱）月圆曲》（教案）-湘艺版二年级音乐下册

湘文艺二年级下册音乐第十一课《月圆曲》 教学设计 教学目标: 1、能用柔和、优美的声音演唱二声部歌曲《月圆曲》，在音乐中体验月色美妙的意境。 2、感受三拍子的韵律美，尝试合作演唱歌曲中填充式的二声部。 3、在聆听、演唱的过程中体验音乐节奏的律动和旋律的优美。 设计意图： 本课主要围绕月夜星空的情境进行教学，演唱时，提醒学生声音太大会把月亮姐姐吓跑的，引导学生尝试用自然柔美的声音演唱歌曲，让学生不仅唱会歌曲还要唱好歌曲。通过创设情境，分组分声部练习，即月亮姐姐和星星妹妹的演唱，巧妙地化解了二声部的难点教学，达到完美的教学效果。 教学重点： 用优美柔和的声音演唱歌曲的二声部。 教学难点： 能和谐地进行二声部演唱，用打击乐器为歌曲伴奏。 教学准备： 电子琴、打击乐器等 教学过程： 一、激趣导入 1、师生问好。 师：欢迎同学们来到张老师的音乐课堂！今天老师想用一种特别的方式跟你们问好，请你们模仿我的声音和动作向老师问好，准备好了吗？(同学们，好~~，拍手拍肩拍肩)。 生：张老师，好~~ 师：小结。 2、展示PPT(月夜的景色),感受夜空的美丽和宁静，进入月夜的气氛。直入课题《月圆曲》。 师：（ppt）夜幕降临，你听，夜空中传来了一阵音乐，请同学们起立，和老师一起跟随着音乐轻轻摆动。（自由摆动） 二、新课教学 1、初听歌曲，感受歌曲情绪并随音乐律动。 师：请同学们坐下，夜空中都住着谁呢？让我们从歌曲里寻找答案。 生：星星、月亮 师：我们也将分成星星组和月亮组进行比赛，看看哪组表现得更好。 （黑板贴上星星、月亮图） 2、再听歌曲，感受四三拍强弱规律。（拍手拍肩拍肩） 师：让我们跟着星星和月亮舞蹈吧！ 师：同学们，刚刚你们尝试了几个动作呢？（三个）没错，这首歌曲就是三拍子歌曲。请大家模仿老师的动作，哪个动作是强的？（拍手）哪个动作是弱的？（拍肩），这就是4/3拍的强弱规律（板书）。 师：你还能用其他方式来表示强弱弱吗？（拍腿，拍头，跺脚） 3、用圆月表示拍子，出示图谱。 师：现在老师想用另一种方式来表现四三拍子。（放音乐画图谱） 师：举起你们的小手也来试试吧！比比哪一组的动作最优美最整齐？ （解释一个圆圈分成3拍，边画边念拍子，重拍往上挥） 4、PPT出示歌谱，用LU模唱。 师：背挺直，做半凳。用LU来演唱。让老师听到你们的声音！