6.1丢丢铜仔 （课件）人音版（五线谱）六年级上册

丢丢铜仔 音乐教师 赵烜艺 天津市津南区小站第六小学 选自人音版六年级上册第六课 任 务 卡 队长 NO.1 1、聆听 ,每队分别请两位队员用完整的语言描述对聆听音乐后的整体感受！ 民族管弦乐曲 5 4 3 2 1 0 NO.1 2、本首 可分为几个乐 段，每个乐段在旋律上分别有什么特点？ 民族管弦乐曲 5 4 3 2 1 0 是构成独立段落的最小结构，是音 乐作品中表现完整乐思或相对完整乐思的 最小结构, 是建立在单一主题上的、最小 的完整曲式。 乐段 结果验证 诙谐、活泼 舒展、悠扬 诙谐、活泼 （再现） NO.2 请再次认真聆听本首 ,并思考： 乐曲是由下列哪个乐器主要演奏? a、琵琶 b、二胡 c、笙 d、锣 民族管弦乐曲 低音提琴 弹拨乐组 打击乐组 吹管乐组 拉弦乐组 浑厚甜润、 刚劲而秀美 中国民族乐器 二胡 琵琶 锣 笙 清脆、明亮 富有颗粒感 洪亮强烈 余音悠长 清越高雅 音质柔和 NO.3 1、回忆并写出一首及以上学过的台湾歌曲! 5 4 3 2 1 0 NO.3 1、回忆并写出一首及以上学过的台湾歌曲! 《外婆的澎湖湾》 《乡间的小路》 《一只鸟仔》 《摇船调》 《一只鸟仔》 NO.3 2、曾经学过的那首歌曲与本次聆听的 旋律相似? 民族管弦乐曲 赵咏山根据台湾儿童民歌改编而成，旋律采用的是宜兰调，两百多年前，顺水路运送木材的工作者在返回宜兰的路上，常常唱着这首歌走过山洞。铜仔是一个拟声词,模仿的是水滴落的声音。 民族管弦乐曲《丢丢铜仔》： 分组学唱对应乐句，视唱乐谱，随后用“lu”演唱。 ① ②③ ④ 课后任务： 为乐曲第二乐段进行自主创编：伴奏乐器或舞蹈动作。 $