内容正文:
9.2把握适度原则 同步练习
一、选择题:
1.(2021·全国·高二课时练习)医疗用药剂量分为“最小有效量——常用量——极量——中毒量——致死量”,由此可见( )
①常用量的度应在“最小有效量”与“极量”之间
②常用量的度应在“最小有效量”与“致死量”之间
③常用量的度的关节点是“最小有效量”和“极量”
④常用量的度的关节点是“中毒量”和“致死量”
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.(2021·全国·高二课时练习)习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上强调,到2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫,是党中央向全国人民作出的郑重承诺,必须如期实现。这是一场硬仗,越到最后越要紧绷这根弦,不能停顿、不能大意、不能放松。下列名句所蕴含的道理与之相近的是( )
①行百里者半于九十
②士别三日,当刮目相看
③两句三年得,一吟双泪流
④宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.(2021·全国·高二课时练习)秋季可以说是吃螃蟹的好时节,膏肥蟹黄。适量吃蟹可以促进机体能量平衡,对体内毒素起到很好的排泄作用。由于螃蟹属于寒性食物,过量食用会影响肠胃健康,诱发腹泻等症状。这佐证了( )
①量变达到一定程度会引起质变
②要把握好“分寸”,坚持适度原则
③事物发展道路是迂回曲折的
④事物丧失自身量的规定性就会变成他物
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
4.(2022·全国·高二课时练习)1871年3月28日,人类历史上第一个无产阶级政权——巴黎公社诞生,但巴黎公社没有乘胜追击逃往凡尔赛的敌人,给了敌人以喘息的机会,最终敌人卷土重来,使巴黎公社淹没在了血泊之中。这一历史事件启示我们思考和处理问题时应( )
①善于抓住机遇,赢得主动和优势
②应注重量的积累,为实现质变创造条件
③应注意把握好“分寸”,防止极端化的错误
④应积极促成事物的质变,使其达到我们期望的状态
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.(2021·全国·高二课时练习)“十三五”时期是我们确定的全面建成小康社会的时间节点,全面建成小康社会最艰巨最繁重的任务在农村,特别是在贫困地区。各级政府要把握时间节点,科学谋划好“十三五”时期扶贫开发工作,确保贫困人口到2020年如期脱贫。这要求我们( )
①坚持整体性与局部性的统一
②用综合的思维方式认识事物
③抓住时机,促成事物的飞跃
④分清主次矛盾,认清事物性质
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
6.(2021·全国·高二课时练习)李克强总理说:“积累问题是一个长期过程,解决问题也需要一个长期过程,但是我们必须有所作为!”这句话体现了( )
①量变与质变是事物变化发展的两种基本状态
②事物的变化发展始于量变,并最终通过量变实现
③要积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件
④在量的积累已经达到一定程度时,要抓住时机促成质变
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
7.(2021·全国·高二课时练习)中庸之道,是中华文化的精髓。“叩其两端”“执两用中”是中庸之道的一个重要原则。“两端”就是“过”和“不及”两个极端,“中”就是恪守中正之道、不偏不倚。合而言之,就是坚持“中”,戒其“过”,勉其“不及”。这表明( )
A.量的积累必然引起质的飞跃 B.没有量变就不会有质变的发生
C.做好量的积累才能为质变创造条件 D.适度量变有利于保持事物性质的稳定
8.(2021·全国·高二课时练习)漫画《过》蕴含的哲理是( )
①做任何事都不能超过关节点
②超出度的范围,质与量的统一就会破裂
③思考和处理问题时把握好“分寸”
④适度原则就是永远保持量变状态
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.(2021·全国·高二课时练习)《百喻经》中有一则寓言:有一个愚人到别人家去做客,他嫌菜没有味道,主人就给他加了点盐,菜里加盐以后,味道好极了。愚人就想:“菜之所以鲜美,是因为有了盐。加一点点就如此鲜美如果加更多的盐,岂不更好吃?”回家之后,他把一把盐放进嘴里,结果又苦又咸。这则寓言给我们的启示是( )
A.持续的量变会引起事物发生质的变化
B.在认识和处理问题时要掌握适度原则
C.坚持辩证思维才能正确认识事物
D.连续性的不断积累一定能够产生间断性
10.(2022·全国·高二课时练习)鲁迅在评《三国演义》时说:“至于写人,亦颇有失,以致欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖。”这一论述启示我们( )
A.要区分事物的两重性 B.要把握事物的度
C.对事物既要肯定,又要否定 D.要把事物看作一个整体
11.(2021·全国·高二课时练习)在富