23.4.1 生态系统的稳定性导学案2021--2022学年北师大版生物八年级下册

生物 ·北师大版 第23章《生态系统及其稳定性》 打印时间：2022/6/9 2:38:47 PM ___________________________________________________________________________________________________________ 【38】 § 23.4.1 生态系统的稳定性 主备：________ 初审：_________ 备课时间： 主审：_________ 班级：八年级 _____ 班 姓名_________ 一．成功学习 1．成功目标（学习要高效，目标不可少） (1) 通过分析凯巴森林被破坏的原因的活动，描述生态系统的稳定性。 (2) 通过分凯巴森林、草原生态系统的稳定性，理解生态系统具有一定的自我调节能力。 (3) 简述生态系统破坏的原因。 重点：生态系统维持稳定性的原因，以及破坏生态系统稳定性的因素。 难点： 生态系统维持稳定性的原因。 考点：生态系统的自我调节能力 2．成功自学（目标已明确，高效来自学） 知识板块 （认真自学课本80-83页内容，完成下列问题） (1) 生态系统经过长期的发展过程，逐步形成了_________与________________、_______之间、_______与_______之间相对稳定平衡的状态，这就是生态系统的稳定性。 (2) 在生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时，它可以通过生态系统内部的__________，克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响，维持相对__________________的状态。 (3) 生态系统的自我调节能力是__________，当外来干扰因素超出了这个_________，生态系统就失去了____________能力，导致___________被破坏。 (4) 破坏生态系统稳定性的因素有两类，一类是_______因素，另一类是________因素。 (5) 人类毁林开荒，对森林________、草原上________等，都会造成植被破坏、水土流失，导致生态系统失去__________。 (6) 生态系统的自我调节能力是_________，一旦干扰因素超过__