查尔达斯舞曲（教案）花城版音乐四年级下册

《查尔达斯舞曲》教学设计 执教教师：陈正涛 选送单位：雷阳实验学校 教学年级：四年级 教学用时：1课时 教材分析： 《查尔达什舞曲》是花城版小学音乐四年级下册第五单元中的一节欣赏课。乐曲分别采用大号圆号长号小号演奏ABCD主题音乐片段。这首乐曲原是意大利小提琴家维托里奥·蒙蒂的一首带有吉卜赛舞曲风格的小提琴曲，包括“慢—快—慢—快”4个主题，乐曲慢板主题悠扬而舒缓，快板主题急促欢快，从而形成极为鲜明的对比，后来该曲被改编成多种乐器的独奏曲目并广为流传。本节课通过对这首乐曲的欣赏，学生能够进一步加深对大号、小号、长号、圆号这4种乐器的认识，提高聆听不同乐器音色、辨别乐器名称的能力。 学情分析： 小学四年级的学生对新事物充满好奇、态度积极，参与意识和接受能力较强。在音乐学习上已形成自己的初步经验，具有了一定的聆听和鉴别能力，在欣赏教学中能积极主动地用听、唱、动、创等方式参与活动。但受社会环境等综合因素影响，学生大多热衷于流行音乐，而对于西方乐曲，却知之甚少。 教学目标： 1、情感态度与价值观目标：初步熟悉欧洲音乐的一般特征，理解作品丰富的情感内涵，增强对音乐的感受力。 2、过程与方法目标：通过聆听、对比、讨论等方法，欣赏《查尔达什舞曲》，提高音乐的感受力。 3、知识与技能目标：认识铜管乐器，了解乐曲不同部分在速度上的变化。 教学重难点： 重点：学生了解并能在音乐作品中分辨大号、小号、长号、圆号的音色。 难点：了解乐曲不同部分在速度上的变化。 教学设计理念： 孩子们喜欢流行音乐，对教材上的古典音乐不太感兴趣。本课教学设计以教师演奏西洋铜管乐器萨克斯，用孩子熟悉的歌曲为切入点，来吸引孩子的眼球，带领他们走进西方音乐的世界。通过欣赏不同的音乐主题，听辨铜管乐器的音色，利用小组活动让学生参与乐曲表现，积累聆听感受和对西洋管弦乐器的认识。 教学准备：萨克斯、CAI课件 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、激趣导入 老师用西洋乐器—萨克斯演奏所学歌曲《 》，带领学生一起唱起来、跳起来。 跟随萨克斯演奏旋律边唱边律动。 通过该活动抓住学生眼球，激发学生的学习兴趣，让学生更好的进入课堂。 二、讲授新课 （一）、听赏视频 1、邀请学生欣赏管弦乐演奏会，提出疑问，引出课题《查尔达斯舞曲》。（播放管弦乐队演奏视频《查尔达斯舞曲》。）