有个洋娃娃（教案）花城版音乐二年级下册

课题 《有个洋娃娃》 教学 内容 学唱歌曲《有个洋娃娃》 教学时间 3月14日-3月18日 教 学 目 标 通过学习歌曲《有个洋娃娃》，让学生初步感受与体验不同国家、不同音乐风格的儿歌，进而了解印度尼西亚的特色音乐风格，培养学生热爱生活，活泼开朗的生活态度。 引导学生通过聆听、演唱、演奏、表演等多种形式来全方位、多角度的感受歌曲，了解作品的地域风格。 学习7（si）的唱名和手号，反复模唱感受7（si）与1（do）的音高感觉。 重点 通过节奏、旋律的特点掌握印度尼西亚儿歌的特色风格能够用诙谐有趣的情绪演唱歌曲。 难点 模唱感受7（si）与1（do）的音高感觉、合作表演的艺术。 课型 新授课 教学方法 听、唱、弹、演、创的方法 教学工具 多媒体 第1课时 教学内容 学唱《有个洋娃娃》 教 学 过 程 1、 师生问好。 2、 复习音符和手号。 三、故事导入: 活动①：讲故事的形式虚拟将他们带到印度尼西亚。 师:“同学们， 请你们先闭起小眼睛，有一个美丽的地方，全世界热爱旅游的人都在那里留下了足迹。看，它就是世界上拥有岛屿、火山最多的国家—印度尼西亚。今天，就让我们乘着音乐的翅膀到印度尼西亚展开一次音乐之旅吧。” 活动②：接着打开图片，并让学生们睁开眼睛， 展现在他们眼前的是印度尼西亚美丽的风景图， 播放一组关于巴厘岛的一系列照片。 师：“优美的风景，干净卫生的环境使得我们在自己的红土地也要更加保护环境卫生。” 活动③：随即播放歌曲《有个洋娃娃》 的音乐， 在音乐当中介绍印度尼西亚的一些风土人情。 师：“宴席中不上酒类饮料; 不食猪肉 ; 认为左手是不洁的， 不用左手打招呼、 接受礼物或递交物品， 一般老百姓吃饭用右手抓等。” 师：“今天我们了解了印度尼西亚的风土人情，现在我们也来学习一首印度尼西亚好听的儿童歌曲，《有个洋娃娃》”。（板书课题） 三、新授歌曲《有个洋娃娃》。 1、 再次聆听 播放多媒体课件，老师引入正题，今天我们来学习有关于外国印度尼西亚的一首歌曲叫《有个洋娃娃》。 让学生再次熟悉歌曲的旋律，学生哼唱la，并用手拍打着节奏，让学生对歌曲的节奏有初步的了解。 2、 重难点练唱（按节奏朗读歌词后跟谱练唱） 1 1 ▏6 6 6 ▏6. 7 ▏i 7 6 ▏5 他 名