内容正文:
初 二 生 物
阶 段 检 测 练 习 题
注意事项:
1.本试卷共8页,共100分;考试时间60分钟。考试结束后,只交答题卡。
2.答题前,务必用0.5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡规定的位置上。
3.选择题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡指定区域相应的位置;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
5.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。
一、选择题:(本大题包括25个小题,每小题2分,共计50分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。)
1.右图为不同条件下的眼睛结构示意图。以下对两图中眼睛状态的描述正确的是
A.①是明亮光线下看远物 B.②是暗光环境下看远物
C.①是暗光环境下看近物 D.②是明亮光线下看近物
2.电视节目中的手语栏目,可以帮助聋人看懂电视画面,感知相关
的信息。下列叙述错误的是
A.聋人能看见电视画面说明他能形成视觉 B.只有与听觉有关的神经受损才会导致耳聋 C.电视光线通过人眼的角膜进人瞳孔 D.为了保护耳和听觉应避免长时间使用耳机
3.感冒时咽喉发炎,有时会引起中耳炎。这是由于病菌通过哪个结构进入中耳而引发炎症?
A.鼻咽管 B.外耳道 C.咽鼓管 D.鼻泪管
4.孙林上课时感觉有尿意,他忍住排尿等下课去厕所。该神经调节过程与下列哪项相似?
A.抽血时感觉疼痛仍不缩回 B.吃山楂时唾液腺分泌唾液
C.叩击膝盖下方韧带,小腿抬起 D.拔牙时,打麻药止疼
5.右图是人耳的结构示意图,在耳的结构中能够传递和放大振动的结构是
A.①耳郭
B.②听小骨
C.④耳蜗
D.⑤鼓膜
6.中枢神经系统病毒感染是儿童神经系统感染和死亡的主要原因之一。中枢神经系统指的是
A.脑和脊髓 B.脑和脑神经
C.脊髓和脊神经 D.脑、脊髓以及它们发出的神经
7.右图是反射与反射弧的知识图解,下列叙述正确的是
A.①是反射弧,②是反射
B.①是反射,③是反射弧
C.②是神经中枢,③是反射
D.①是反射,②是反射弧
8.下列实例能够说明神经系统的高级中枢对低级中枢起控制作用的是
A.针刺指尖先缩手后感到疼痛 B.婴儿排尿不受控制,正常的成年人排尿可控制
C.语言中枢受损听不懂别人讲话 D.短期记忆经多次重复可形成长期记忆
9.下列选项中属于人类特有的行为是
A.遇见篮球飞过来,立即躲开 B.吃食物时分泌唾液
C.看到小说的感人情节,热泪盈眶 D.一朝被蛇咬十年怕井绳
10.比目鱼因双眼位于同侧而得名。刚孵化出来的幼鱼眼睛生在两侧,研究发现,在水中加入微量的甲状腺激素能加速眼睛向同侧生长(如图示)。
由此证明甲状腺激素具有的作用是
A.促进生长发育 B.调节血糖浓度
C.促进代谢 D.提高神经系统兴奋性
11.科研人员将从心脏分泌物中提取的激素注入到实验室培养的人体胰腺癌细胞中,发现癌细胞的增长速度明显减慢;同时通过对100名处于各种情绪状态下的志愿者的心脏激素分泌情况进行跟踪发现:人的心情越愉悦,心脏分泌的激素就越充沛。由此可推测
A.心脏是血液循环的动力器官 B.运动有益健康
C.健康就是不生病,与心情无关 D.心情愉悦有助于抑制癌细胞增长
12.垃圾分类是新时尚。我们要积极践行垃圾分类回收,变废为宝,减少污染。我们平时使用完的废旧电池和过期药品,应该投入下列哪类垃圾箱?
13.生物小组为了探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,应当设计的实验变量是
A.生长状况不同的蝌蚪 B.水中是否添加甲状腺激素
C.不同的温度 D.不同的饵料
14.某生物小组为了探究条件反射和非条件反射的关系,设计了右图的实验装置,当小鼠在甲中通电后它会逃到乙中;在乙中通电后则会逃到甲中。当灯光这一无关刺激和通电多次结合后,单独出现灯光就能使小鼠逃到另一室。然后多次给