8.2 我与集体共成长-2021-2022学年七年级道德与法治下学期高效精优教案（部编版）

第三单元 在集体中成长 第八课 美好集体有我在 第2课时 我与集体共成长 教学目标 知识目标 1．明确创建美好集体需要每个成员的共同努力。 2．认识承担责任对于集体发展和个人发展的重要作用。能力目标 勇于对集体承担责任，能够为建设美好集体贡献自己的力量。 情感、态度与价值观 树立奉献集体意识，为亲近社会、融入社会做好思想准备，重点难点 重点 为建设美好集体承担自己的责任。 难点 在建设美好集体中贡献自己的力量，为今后走向社会角准备。 教学准备 教师准备：根据“探究与分享”的内容制作教学课件。 学生准备：话题讨论：为集体担责给我们带来的好处。 教学过程 一、导入新课 除了心中有对美好集体的情憬外，脚下还要有建设美好集动，美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。这节课我们就来学习《我与集体共成长》这一课的内容。 二、讲授新课 活动一：问卷调查 指导学生填写教材第77页“运用你的经验”的表格，思考：在建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？集体中的其他人也这么认为吗？ 问题提示： 生1：我为班级设置了图书角，自己感到很满意，同学们也都很热情地前来读书。 生2．我把家里养的几盆花拿到了班级，自己感觉很舒心，同学们也都说花长得很美，为班级营造了温馨的氛围。 也都夸奖我。 生3：我主动捡起班级地面上的垃圾，自我感觉很好，同学们 生4：我帮着值日生打扫班级卫生区的卫生，自己感觉很自豪，同学们也都表扬我，并积极主动地投入到班级卫生清扫中。 …… 设计意图：让学生总结自己为集体做过的事情，并透过同学们的看法对自己的行为加以深刻认识。 活动二:在共建中尽责 1．指导学生阅读教材第77页“相关链接”的内容，谈谈对此内容的理解。 问题提示：在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景经过努力一定能够实现。 设计意图:让学生了解建设美好集体的三个阶段任务，明确集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 2．指导学生阅读教材第78页上方“探究与分享”的内容，回答下面三个问题。 （1）选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。如果这个集体已经有徽标，你也可以对其