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Unit6 How many? 学习目标 密解1对1配新载材(PEP)三年级英语(下) 课文密解 急Main scene (教材第56一57页) 课文中英文对照 Zip:How many birds do you scc? 济普:你看见多少只鸟? Zoom:Isee13! 佐姆:我看见十三只! Mike:How many crayons do you have? 迈克:你有多少女蜡笔? Wu Yifan:I have 16. 吴一凡:我有十六支。 Sam:How many balloons do you have? 萨姆:你有多少个气球? Man:I have 11. 男人:我有十一个。 ☑句型展示 1.询问对方看到事物的数量的句型: 一How many birds do you see?你看见多少只鸟? 一Isee13!我看见十三只! 2.询问对方拥有物品的数量的句型: 一How many crayons do you have?你有多少支蜡笔? -I have16.我有十六支。 急Part A Let's talk 说一说(教材第58页) 课文中英文对照 Zhang Peng:Look at the kites! 张鹏:看那些风筝! Amy:Wow,so beautiful! 埃米:哇,多漂亮啊! Zhang Peng:How many kites 张鹏:你看见了多少 do you see? 个风筝呀? Amy:1,2…Isee12!0 埃米:一个、两个… 我看见二个! 02 Unit6How many? Zhang PengNo!The black one is a bird!②张鹏:不!黑色的那个是只鸟! Amy:Oh!埃米:噢! 词汇速记 -k。即学即练— ()1.The_is flying in the sky。 A.kite B.bird C.fly ()2.The girl is so A.ugly B.beautiful C.old 答案速递 1.A2.B 课时重难点 一,询问对方看到事物的数量的句型及答语 ★―How many kites do you see?你看到了多少个风筝呀? 一1,2…I see12!一个,两个……我看见十二个! 这是一个由how many引导的特殊疑问句。“howmany”意为“多少”,后接可 数名词的复数形式。do是助动词,帮助构成疑问句,无实际意义。“Howmany+ 事物+do you sce?”句型可用于询问对方看见事物的数量。回答时用“Iscc+数 字。”即可。例如: 一How many potatoes do you see?你看到多少个土豆? 一I see15.我看见十五个。 □知识拓展 how much的用法 how much用于询问不可数名词的数量,其句型结构为“Howmuch+不可数名 词+其他?”。另外,howmuch还可以用来询问物品的价格,意为“……多少钱?”。 例如: How much milk is there in the bottle?瓶子里有多少牛奶? 密解1对1配新教材(PEP)三年级英语(下) How much is the meat?这肉多少钱? 二、one的指代用法 ★The black one is a bird!黑色的那个是只鸟! one在此作代词,指代前面提到的事物中的某一个。值得注意的是,当指代多 个事物时,我们要用one的复数形式ones。例如: How about that bluc onc?那个蓝色的怎么样? I want those ones.我想要那些。 数即学即练 ( )1.How many do you see? A.bird B.birds C.a bird 2.Do you like this ?(你喜炊这个吗?) 答案速递 1.B 2.one Find and count 找一找,数一数(教材第58页) 课文中英文对照 Isee.… How many birds do you see? 我看见… 你看见了多少只鸟呀? 课时重难点 不同的“看” ★How many birds do you see?你看见了多少只鸟呀? 在英语中,see,look,watch和read都可以表示“看”,但是它们的用法不同。 see一般强调“看”的结果,意为“看见;看到”。例如: 110 乙Unit6 HIow many? I see a bird in the tree.我看到树上有一只鸟。 1ook一般强调“看”的动作,不强调结果。单独使用时,用来引起对方的注意; look at是固定搭配,后面接名词或代词。例如: Look!It's a tiger..看!它是一只老虎。 Look at the tiger.看那只老虎。 w