Recycle 2-2021-2022学年三年级英语下册【优秀生·密解1对1】人教PEP大版·全彩版

Recycle 2 学习目标 语音 能够掌握元音字母a,e,i,0,u在单词中的短音发音规律。 三会 单词 复习4~6单元的三会单词。 词汇 二会单词 复习4~6单元的二会单词。 知识 月标 句式 与句 复习4~6单元的句式与句型。 句子 型 掌握 掌握4~6单元的重点句式与句型。 1.能够运用4~6单元所学词汇和句型询问物品位置并回答，以及谈论物品位置。 2.能够运用4~6单元所学词汇和句型询问别人对水果的喜好并回答，表达自己对水果 能力 的好恶。 日标 3.能够运用4一6单元所学词汇和句型询问看到物品的数量并回答，询问或谈论拥有物 品的数量并回答。 1.通过复习单元的学习，掌握复习、梳理和归纳的学习方法，注意发现所学语言的规律， 学习 策咯 并能够将规律举一反三地运用。 2.逐步形成自主学习的习惯。 K H 密解1对1配新载材(PEP)三年级英语（下） 课文密解 Read aloud. 大声朗读。（教材第66页） 课文中英文对照 Monkey:Look!So much fruit! 猴子：看！好多水果！ Bird:I can gct the grapes. 小鸟：我能摘葡萄。 Elephant:I'm big and tall.I can get the 大象：我又大又高。我能摘香蕉。 bananas. Duck:I'm short.I can get the straw- 鸭子：我个子矮。我能摘草莓。 berries. Monkey:13 bananas!20 grapes... 猴子：十三根香蕉！二十颗葡萄… Monkey:We have grapes,strawberries, ●猴子：我们有葡萄、草莓、苹果 apples,and...eh? 和…嗯？ Duck:Where are the bananas? 鸭子：香蕉在娜里？ Elephant:Sorry!I like bananas. 大象：对不起！我喜欢香蕉。 Monkey:Hey!I like bananas,too. 猴子：嘿！我也喜欢香蕉。 Can you act it out?你能表演出来吗？ Listen and draw. 听一听，画一画。（教材第67页） 刁听力材料 听力原文 参考译文 1.I see an apple.It's on 1.我看见一个苹果。它在四 the watermelon. 瓜上。 2.I see a banana.It's in 2.我看见一根香蕉。它在盒 the box. 子里。 3.A:Where is the ball? 3.A:球在哪里？ B:It's under the desk. B:它在桌子下面。 刁听力指导 【内容概括】这是三段关于物品位置的句子或对话。 【解题指导】听录音，跟读，纠正发音带误。根据录音内容在图 0/ 片上的相应位置进行绘画。同桌之问交流自己的绘画作品。 Recycle 2 ☑答案链接 1.在西瓜上画一个苹果。2.在盒子里画一根香蕉。3.在桌子下面画一个球。 Where is the...? …在哪里？（教材第67页） 课文中英文对照 in the box on the map 在盒子里 在地图上 on the book under the chair under the book 在书上 在椅子下面 在书下 ☑答案链接 见上图。 How many footprints do you see? 你看见多少个脚印？（教材第67页） ☑答案链接 I see nincteen. Go up the ladders.Go down the snakes. 沿着梯子向上走，沿着蛇向下走。（教材第68页） 课文中英文对照 Finish结束 Start开始 ☑活动指导 【活动目的】学会运用1~6单元学过的词汇和句型。 【活动步骤】准备一个骰子，每人每次掷一次骰子，骰子掷到几点就可以向前走几 步，并完成看图说话活动。说错的同学停掷骰子一次。遇到梯子的图片时，沿着 梯子向上前进到梯子顶端的格子内；遇到蛇的图片时，则向下退到蛇尾所在的格子 里，并完成相应的活动。 密解1对1配新载材(PEP)三年级英语（下） Look and write. 看一看，写一写。（教材第69页） @回 uc k a C2边 auck ☑答案链接 见上面。 Sing a song. 唱首歌。（教材第69页） 课文中英文对照 fat cat red pen big pig hot dog fun duck 肥猫 红色钢笔 大猪 热狗 有趣的鸭子 Short vowel song 短元音字母歌 Where is short a? 短元音字母a在哪里？ Where is short a? 短元音字母a在哪里？ Here I am.Here I