第7单元 找规律-2021-2022学年一年级数学下册【优秀生·密解1对1】人教版·全彩

第七单元 找规律 ☆单元目标 1.通过观察、实验、猜测等 2,会根据发现的规律进 3.根据所学的0识 活动，发现图形或数字排列 行推理，确定后续图形 正确地确定图形的 的简单规律，理解规律的含 或数字的排列方式。 义并能描述和表示规律。 规律。 知识与技能 找规律 过程与方法 情感态度与价值观 在发现规律、描述和表示规律 感受规律在生活中的 以及简单应用规律的过程中，培养 广泛应用，初步培养欣赏 初步的观察能力，数学表征能力和 数学规律美的意识。 推理能力。 ☆核心词条 ●规律 ●重复出现 ●排列 ●串珠子 第七单元找规律 急①找规律（一）（教材第8536页） 目标密码 通过观察、动手操作，初步认识简单事物的排列 知识与技能 规律，能够找出稍复杂事物的排列规律。 经历观察并发现简单事物的排列规律的过程， 过程与方法 培养推理能力和动手操作能力。 感受数学与生活的密切联系，培养发现和欣赏 情感态度与价值观 数学美的意识和能力。 重点：认识图形变化规律，根据规律指出下一个物体。 难点：能发现稍复杂图形的变化规律。 .131 密解1对1第二代新课标全新版（人）一年级数学（下）一 知识密解 学点1简单的排列规律 图中的人和物都是按规律排列的。 小旗的规律是1面 小旗的规律是按 1面7，又1面7、 八7重复排列。 1面7…… VVVVVVVVVVVVV 说山图中其他的排列规律，圈山重复的部分。 过程解读 1.思维导引： 通过观綮发现彩旗的排列规律是一面黄色、一面红色循坏重复出现；彩花的排列 规律是一朵红色、一朵紫色循环重复出现；灯笼的排列规律是一盏红色、两盏蓝色循环 出现；小朋友的排列规律是一个女孩、一个男孩循环重复出现。像这样一组事物重复 出现的排列，我们就把它叫做有规律的排列。 2.方法探究： 要点提示 (1)彩旗的排列规律。 组事物依次不 VVVVVVVV 断重复地排列（至少要 重复出现3次)，就 彩旗的规律是：一面V/、一面☑，又一面☑ 是有规律的排列。 一面☑.√入☑重复排列。 132 第七单元找规律 (2)彩花的排列规律。 德缘缘缘齿缘怎 彩花的排列规律是：一朵。、一朵重复排列。 (3)灯笼的排列规律。 亨亨有亨亨草有 灯笼列规林是1个夏.2个香衣以列. (4)同学们站队的规律。 同学们的排列规律是一名男同学、一名女同学，又一名男同学、一名女同学…男 同学的两侧是女同学，女同学的两侧是男同学。 学点总结 1.不同颜色的图形可以有规律地进行排列。 2.可以根据事物的类别将事物有规律排列。 帮你做一做 教材第85页“做一做” 按白己喜欢的规律涂色。 空空空空空空PY 思路分析：要按自己喜欢的规律涂色，有很多种方法，先把这一排花朵分组，再按 自已的想法把每组涂色，但要有一定的规律。 规范解答 空空空空空空空平中平 (方法不唯一) 学点2)简单的事物和数字的变化规律 找规律，填数。 (1) 133 △过程解读 1.思维导引： 图中有两组事物，由每组事物可以写出与之数量相对应的数。根据每一组事物的 变化规律接着写出下面的数。 2.方法探究： 段点提示 第一组：2个摞在一起的碗和3个摞在一起的 数字与图形同时 碗重复出现，对应的数字2和3重复出现。发生变化时，可以结合 第二组：1只母鸡和3只小鸡重复出现，下面图形的变化规律找 对应的数字1和3重复出现。出数字的变化规律。 规范解答：(1)接着填的数是：23 （2)接着填的数是：13 △学点总结 数字和事物是相对应的，有什么样的事物变化规律，就有什么样的数字变化 规律。 二帮你做一做 教材第86页“做一做” 1.摆一摆，填一填。 ___。___。_。_ 2.接着画一画、填一填。 676_76ⅱ7___ 思路分析：第1题：先看上面的图形是按一个正方形一个三角形这样的顺序排列， 所以三角形的后面是正方形，正方形的后面是三角形；再看下面的数字，与正方形和三 角形对应的数字是4和3，也是摆正方形和三角形需要小棒的根数。所以下面与正方 形对应的数字是4，与三角形对应的数字是3。 第2题：先看图上的虫子，有的虫子背上有6个c，有的虫子背上有7个0，所以是6 个c与7个c依次不断出现，再看下面对应的数字就是上面○的个数，也就是6和7依次 不断重复出现。 134 第七单元找规律 规范解答：1 3 数学游戏做动作，猜规律。 思路分析：这是一队小朋友做体操，先看男生和女生是怎样搭配的：一个男生旁边 有两个女生，可以用数字来表示规律是1、2依次重复出现；也可以用文字男、女、女依 次重复出现表示；再看看小朋友做的动作规律依次是上、中、下，所以动作的规律是上、 中、下依次重复出现。 规范解答： (1)男女 女 男女 女 男女女 (2)上 中 下 下 上中下 易错警示 例 找规律接着画。 ●■●■●■●■ 错解：■