第6单元 100以内的加法和减法（一）-2021-2022学年一年级数学下册【优秀生·密解1对1】人教版·全彩

第六单元 100以内的加法和减法（一） ☆ 单元目标 1.理解100以内加法和减法▣算 2认识小括号，能可 3.学会用已有的知识解决 的草理，能▣算100以内整十数 尊含有小括号的两步 有关连加或连减的实际 加、减整十教和两位教加、减 加、减湿合运算式题。 问题。 一位数或整十数的式题。 知识与技能 100以内的加法和减法(=) 正部缺游 过程与方法 情感态度与价值观 经历探索、合作交流整十数加、减整十数 感受1o0以内的加、减法在生 的方法的过程，体验算法的多样性，体会转化 话中的应用，体会教学的价值。 的思想；经历两位款加、减一位数的过程，培 养推理和知识迁移的能力；通过对小括号的认 识，学会用不同的方法解决问题。 ☆ 核心词条 ●整十数 ●拆分法 ●进位 ●退位 ●小括号 ●连减 ⊙一密解1对1第二轮新课标全新版（人）一年级数学（下）@ 整十数加、减整十数（教材第62~63页） 气 目标密码 理解整十数加、减整十数的算理，能正确计算整 知识与技能 十数加、减整十数。 经历探究、分析的过程，掌握整十数加、减整十 过程与方法 数的计算方法。 情感态度与价值观培养认真计算的意识，养成验算的好习惯。 重点：掌握整十数加、减整十数的计算方法。 难点：理解整十数加、减整十数的算理。 知识密解 学点1整十数加整十数的计算方法 发书了 10+20 a 第六单元100以内的加法和减法(→) 1个十加2个十得厂1+2=3 13个十，是30。10+20=30「 过程解读 1.思维导引： 根据题意，可以画一幅线段图来理解。如下图： 10本∠_____20本 ﹖本 从图中可以看出，要求一共有多少本书，就是把10和20合起来，用加法计算，列 式为10＋20。 2.方法探究： 探究10+20的算法。 方法一：用数数的方法计算。 直接数出得数：10，20，30，所以10＋20=30。 方法二：借助小棒计算。 先摆1捆小棒，表示左边书的数量；再摆2捆小 要点级品 棒，表示右边书的数量。一共有3捆小棒，3捆就是30 整十数加整十数，先 把0前面的数相加，再在 根，如图：△点所，所以10+20=30。得数末尾添上一个0。‘ 方法三：利用数的组成来计算。 10个1是十，20是2个十，1个十加上2个十是3 个十，3个十就是30，即把整十数十位上的数相加，个 位上的0不变。因为1＋2=3，所以10＋20=30。 规范解答：10＋20=30(本) 口答：一共有30本书。 如学点总结 整十数加整十数，把整十数看作以“十”为计数单位的数再相加，得几就是几十。 ②密解1对1第二代裔课标全新版（人）一年级教学( 学点2)整十数减整十数的计算方法 想一想：30一20 你是怎样算的？ 过程解读 1.思维导引： 根据题意，可以画线段图来理解。如下图： 20 30 从图巾可以看出：？十20=30→？=30一20 2.方法探究： 方法一：借助摆小棒计算。 方法点津 先摆3捆小棒表示30，从3捆小棒中拿走2捆，还 整十数减整十数，先 剩1w,1渊就是10根，如图： 所以30一 把0前面的数相减，再在 得数的末尾添上一个0。 20=10。 方法二：利用数的组成计算。 30是3个【，20是2个，从3个|里面城去2个|是1个「，1个「是10，即把 整数位上的数相减，个位上的0不变。因为3一2=1，所以30一20=10。 方法三：用“想加算减”的方法计算。 因为20+10=30，所以30-20=10。 规范解答：30一20=10 学点总结 整十数减整十数，把整十数看作以“十”为计数单位的数再相减，得几就是几十。 帮你做一做 教材第62页“做一做” 40+20= 60-20= 10支 10支 10支 10 10支 10支 60-40=☐ 第六单元100以内的加法和减法（一） 2.3十2= 4+5= 6-4= 7-3= 30+20= 40+50= 60-40= 70-30= 思路分析：第1题：先用数数的方法数一数一共有多少支铅笔，即10、20、30、40、 50、60,一共有60支铅笔，所以40十20=60，再用“想加算减法”算出减法算式的结果。 第2题：把上下两个算式对照来做，上一排是简单的一位数加、减一位数的口算 题，下一排的结果是在上一排相应的结果后加上一个0。 规范解答：1.60 40 20 2.5 9 2 4 50 90 20 40 易错警示 例1学校图书室购买了一些新的图书，作 方法点津 文书有60本，科学书有30本，作文书和科学书 整十数加、减整十数， 一共有多少本？ 把十位上的数相加、减， 错解：60+30=63（本） 得几就是几十。 口答：作文书和科学书一共有63本。 分析：此题错在计算时没有把两个整十数都看作以“十”为计数单位的数。 解答：60+30=90（本） 口答：作文书