套色版画（教案）沪教版美术五年级下册

【课题】套色版画 【课时】1—2课时 【教学目标】： 知识与技能: 了解新孔版画套色的艺术特色，能合理组织画面，初步掌握一到两种新孔板套色技法制作套色版画。 过程与方法: 在欣赏各种套色版画及新孔版画两种制作的过程中，学习不同的孔版画套色制作方法。 情感态度价值观:感受套色孔版画的独特艺术魅力；体验套色孔版画创造的乐趣，养成耐心、 细致的作业态度。 【教学重点】新孔版画分色制版。 【教学难点】套色对版印刷。 【教学资源】学具：木头铅笔、新孔版及新孔版油墨、纸、卷笔刀等。 教具：木头铅笔、新孔版及新孔版油墨、纸。相关图片、课件等。 【教学流程与活动】（一般 5 ~ 4 个教学活动流程） 教学环节 导入 范画图例 活动序号 和活动名 一、 欣赏与思考 称 活动目标 激发对套色版画的学习兴趣、导入本课 活动任务 通过观察、交流发现丝网套色版画的风格特点 关键问题 这是什么画种的作品？ 活动资源 课件 活动要求 观察、交流丝网套色版画的特点 活动评价 评价主体：教师评价 评价途径：提问、行为观察 评价反馈的形式：鼓励性语言 活动说明 通过猜一猜让学生调动已掌握的版画知识初次感受丝网套色版画的特色和风格。激发兴趣引出课题。 教学环节 新知探究 范画图例 活动序号和活动名称 二、 观察与比较 活动目标 了解套色版画的概念和种类 活动任务 观察比较一版多色和分版套色水印和油印的作品，引导学生观察不同套色的效果。 关键问题 两幅作品有什么不同？ 活动资源 课件、名家作品 活动要求 通过观察比一比、说一说，两幅的不同。使学生再次有意识的观察感受套色版画的特点。 活动评价 评价主体：教师评价 评价途径：提问、行为观察 评价反馈的形式：鼓励性语言 活动说明 解决分版的教学重点 教学环节 教师演示 范画图例 活动序号和活动名称 三、示范与交流 活动目标 掌握分色对版 活动任务