实物版画（教案）沪教版美术五年级下册

【课题】实物版画 【课时】1—2课时 【教学目标】 知识与技能: 了解实物版画的艺术特色，能合理组织画面，初步掌握一到两种实物版画制作技法。 过程与方法: 在欣赏各种实物版画及综合版画过程中，学习活动版实物版画的制作方法。情感态度价值观:感受实物版画的独特艺术魅力；体验实物版画创造的乐趣，养成多观察、勤思考的习惯以及耐心、细致的制作态度。 【教学重点】巧妙利用实物纹理和形状组合画面。 【教学难点】实物上墨和印制。 【教学资源】学具：各种有肌理的实物、木头铅笔、制版和印制的纸、马莲（瓶盖等）、油墨等。 教具：各种有肌理的实物、木头铅笔、制版和印制的纸、马莲（瓶盖等）、油墨。相关图片、课件等。 【教学流程与活动】（一般 4~5 个教学活动流程） 教学环节 导入 范画图例 活动序号和活动名称 一、 欣赏与思考 活动目标 导入课题，初步感受实物版画。 活动任务 观察准备的实物肌理 关键问题 找一找作品中有什么实物印迹？ 活动资源 图片、课件 活动要求 认真观察带来的实物和作品中的印迹，能找出作品中所使用的实物 活动评价 评价主体：教师评价 评价途径：提问、行为观察 评价反馈的形式：鼓励性语言 活动说明 引入课题，激发兴趣 教学环节 探究发现 范画图例 活动序号和活动名称 二、 观察与比较 活动目标 尝试单一实物肌理的印制，发现实物肌理的美 活动任务 能将所带实物选一件印出肌理 关键问题 怎样印制实物肌理，如何组合才好看 活动资源 实物版画印制和制作的工具，设备 活动要求 自己观察各种实物的肌理，合理、巧妙的组合成画面。 活动评价 评价主体：教师评价 评价途径：提问、行为观察 、点评评价反馈的形式：鼓励性语言 活动说明 落实教学重点 教学环节 教师演示 范画图例 活动序号 和活动名 称 三、示范与交流 活动目标 掌握实物版画的制版和印制方法 活动任务 认