日出的感受（教案）沪教版美术五年级下册

【课题】 日出的感受 【课时】 1 【教学目标】 1.知识与技能：了解光源色对物体色彩的影响，运用水粉厚，薄结合的技法表现出日出的画面。 2.过程与方法：在欣赏和尝试中，对比观察光源对物 体色彩产生的影响，学习观察自然色彩与绘画色彩的表现方法。 3.情感态度与价值观：欣赏大师作品，感受美术作品中光源色彩的美，唤起人们对色彩的热爱。 【教学重点】光源对色彩的影响 【教学难点】水粉画的厚，薄画法 【教学资源】PPT，画笔等 【教学流程与活动】 教学环节 欣赏与导入 范画图例 活动序号和活动名称 1.观察与交流 活动目标 导入课题,明确教学内容。 活动任务 初步感受日出时的色彩。出示两幅风景图片，请学生欣赏。小结日出的感受，色彩接近，画面柔和。 关键问题 色彩知识的表达 活动资源 图片 活动要求 交流感受 活动评价 即时评价 活动说明 导入课题 教学环节 体验与发现 范画图例 活动序号和活动名称 2 思考与发现 类似色 还能发现这幅作品中其他类似色吗？ 他们本来的颜色是这样吗？ 为什么会变呢？ 活动目标 解决重点，学习光源对色彩的影响，了解类似色的知识。 活动任务 分析并学习光源对色彩的影响。了解在光源影响下，对象出现类似色。类似色是色环上位置靠近的两种或多种颜色。 关键问题 天光色，类似色的表现。 活动资源 色环教具，大师作品 活动要求 思考与交流，学习并表达出教学重点。 活动评价 即时评价 活动说明 实际物体与作品对比，发现颜色与表现方法的区别，并总结。落实重点 教学环节 分析与作业 范画图例 活动序号和活动名称 3欣赏与练习 船和树谁更立体，为什么？ 薄：添加水分多，颜色薄，有一定透明度。 厚：水分少，颜色厚，覆盖力强。 活动目标 突破难点，了解并掌握水粉厚，薄的技法。 活动任务 重难点的表现。欣赏《日出印象》，分析技法。了解薄画法表现天空和远景，厚画法表现景物和细节。 关键问题 体现光源对色彩的影响，厚，薄画法结合。 活动资源 大师作品 活动要求 临摹与表现。光源色的知识和水粉技法的表现。 活动评价 即时指导与评价