彩墨瓶花（教案）沪教版美术三年级下册

【课题】彩墨瓶花 【课时】1-2课时 【教学目标】 知识与技能： 了解彩墨画的特点，运用已掌握的中锋和侧锋的用笔方法，表现浓淡变化的彩墨瓶花。 过程与方法： 巩固基本的用笔、用墨方法，在欣赏和交流过程中，学会用水墨和色彩有机融合的表现方法。 情感态度价值观： 感受墨与彩的交融之美，激发对彩墨画的学习兴趣，体验传统艺术的独特魅力。 【教学重点】水墨与色彩的融合 【教学难点】瓶花的浓淡墨色表现 【教学资源】 学具：毛笔、宣纸、墨汁、调色板、笔洗等 教具：范画、毛笔、宣纸、图片、课件等 学习资源：教材、电脑、美术专用教室 教学技术：课件、电脑、实物投影、课堂示范 【教学流程与活动】 教学环节 （一）欣赏与感受 范画图例 活动序号和活动名称 活动1、复习与交流 2、欣赏图片，感受瓶花的美 活动目标 回顾上学期水墨知识，复习中锋、侧锋用笔。 活动任务 互相交流，说一说学习到的水墨知识 关键问题 1、我们学习水墨画的时候会用到哪些用笔方法？ 2、你对欣赏的大师作品有何感受？ 活动资源 图片 活动要求 欣赏瓶花图片，感受自然美。 活动评价 评价主体：教师评价 评价途径：行为观察、提问 评价形式：口头评语 活动说明 在互相交流的过程中，回顾与父子上学期的水墨知识，为后面的作业作铺垫。在欣赏与交流的过程中，对瓶花产生兴趣，同时欣赏大师作品感受水墨魅力。 教学环节 （二）观察与交流 范画图例 活动序号和活动名称 活动2： 1、观察插在瓶子里的花 2、交流花、茎、叶的安排（层叠、交错） 活动目标 知道花要有大小、疏密、高低、前后变化才显得生动 活动任务 1、观察花、茎、叶的错落安排 2、了解花瓶的基本构造。（瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底） 关键问题 1、怎么安排花、茎、叶的位置更美观 2、花瓶在整个画面中的构图 活动资源 图片、课件 活动要求 参与讨论，说说怎样插花才显得美？了解花瓶的基本结构 活动评价 评价主体：教师评价 评价途径：行为观察、提问 评价形式：口头评语、伙伴掌声 活动说明 在构图时花的位置要有高低、疏密的变化才显得生动，花瓶的位置布局要合理 教学环节 （三）构思与表现 范画图例 活动序号和活动名称 活动3：1、教师